Games for learning Science – ERASMUS KA 2
Cilj projekta jest pronaći, izmijeniti ili čak stvoriti igre ili vježbe koje uključuju fizičku aktivnost i obogatiti ih znanstvenim sadržajem, tako da učenici provode sportske, zabavne i zdrave aktivnosti. Upoznat će neke pojmove koje su prethodno radili na predmetima STEM područja.
Igre koje predlažemo u ovom projektu neće biti računalne igre niti aplikacije. Mi želimo da učenici uče kroz igru aktivnostima koje se mogu izvesti izvan učionice, na zraku, u skupinama, daleko od zaslona i tipkovnica. To jest, želimo da uče znanost, a istodobno da iskoriste prednosti fizičke aktivnosti i sporta.
Namjena: učenicima šestih i sedmih razreda, učiteljima STEM područja, engleskog jezika i tjelesne i zdravstvene kulture
Nositelji: Koordinatorica Melita Povalec i koordinatori iz drugih zemalja, te članovi Erasmus tima (učitelji: Labaš, Mojzeš, Stejskal, Šojat).
Način realizacije.
LTTA (learning, teaching, training activities) šestodnevne posjete u svakoj zemlji partnerici.
Dodatni ciljevi: osnažiti timski rad, omogućiti učiteljima da nauče različite metodologije: radne projekte, učenje temeljeno na problemima, prikupiti i igrati tipične sportove i igre iz svake zemlje, poticanje suradnje između učitelja različitih zemalja partnera, poticanje učenja i korištenja engleskog jezika, upoznavanje kulturne baštine zemalja partnera.
Glavni rezultat: poboljšanje usvajanja matematike i znanosti.
Ostali rezultati bit će: stvaranje portfelja s aktivnostima, strategijama i dinamikom prema temama koje su teške za usvojiti učenicima, razraditi videozapise s objašnjenjima igara, stvorite YouTube kanal, izraditi logotip projekta, uspostava web stranice projekta, upoznavanje biografije i postignuća nekih znanstvenika rođenih u našim zemljama, kao dio priznavanja kulturne baštine svake zemlje, izraditi Facebook stranicu projekta, priprema preliminarnog i konačnog testa znanja, koje ćemo koristiti kao samostalni sustav, stvaranje mape rubrika za procjenu različitih aspekata projekta u svojstvu evaluacije.
