preskoči na sadržaj

Login
Korisnik:
Lozinka:
Hitni telefoni

Policija            192

Vatrogasci     193

Hitna pomoć  94 i 112

Škola               6671-733

 

Linkovi
Školstvo

WEB izvori znanja

Časopisi on-line
 • Drvo znanja
 • Enter
 • Geografija
 • VIDI

Dnevne vijesti

Slobodno vrijeme
 • Šah online
 • Igralište

Ostalo

Anketa
Kako ste pronašli ove stranice





Posjetitelji
vijesti

KONAČNA LJESTVICA PORETKA, UPIS U SŠ 2014/2015.

Danas u 12 sati objava konačnih ljestvica poretka

 

Kao što je najavljeno, danas, 11. srpnja 2014. godine u 12:00 sati ljestvice poretka postat će konačne. Kandidati će ostvariti pravo upisa samo u onaj program na čiju su ljestvicu poretka u tom trenutku svrstani, a sukladno ostvarenom broju bodova. Samim time, kandidati će moći ispisati i upisnicu koju će donijeti u srednju školu u kojoj su ostvarili pravo upisa do 18. srpnja.


Nakon 12:00 sati kraj obrazovnoga programa u kojemu kandidat ostvaruje pravo upisa u stupcu Pravo upisa prikazivat će se riječ Da, a na svim ostalim ljestvicama poretka umjesto plasmana pisat će " -".

Molimo kandidate koji su stekli pravo upisa u programe za koje je uvjet, uz upisnicu, dostava dodatne dokumentacije (liječnička svjedodžba medicine rada, potvrde školske medicine, ugovor o naukovanju i sl.), što kandidati mogu provjeriti na svom sučelju na kartici Moji rezultati/Detaljno, da potrebne dokumente dostave srednjoj školi u razdoblju od 14. do 18. srpnja 2014. godine.

Samo kandidati koji se nisu uspjeli upisati u ljetnom upisnom roku mogu konkurirati na jesenskom upisnom roku za preostala slobodna mjesta. U jesenskome upisnom roku bit će moguće prijaviti samo obrazovne programe za koje upisna kvota u ljetnome roku nije popunjena.

Slobodna mjesta za jesenski rok bit će poznata 23.srpnja.

IZVOR: www.skole.hr

 
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 11. 7. 2014. 10:00

UPITI VEZANI UZ E-UPISE

Kontakt za online upise u srednje škole

 

CARNetova Podrška obrazovnom sustavu
e-mail: helpdesk@skole.hr
telefon: 01 6661 500

svaki radni dan od 8 do 20 sati

Kod svakog upita *OBAVEZNO* je navesti sljedeće podatke:

  1. Ime i prezime
  2. Korisničku oznaku
  3. Kontakt telefon/mobitel
  4. Detaljan opis problema uz sve informacije koje bi mogle pridonijeti bržem rješavanju upita


Sve informacije vezane uz upise -http://www.upisi.hr

 

izvor: http://skole.hr/vijesti/skolstvo?news_id=10070

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 7. 2014. 14:02

DOKUMENTACIJA ZA UPIS U SŠ 2014/2015.

Poštovani roditelji  i dragi osmaši!

 

Za nadolazeće upise Vaše djece u srednje škole potrebno je pripremiti slijedeće dokumente:

 

1.  SVJEDODŽBA 5. RAZREDA – original

2.  SVJEDODŽBA 6. RAZREDA – original

3.  SVJEDODŽBA 7. RAZREDA – original

4.  SVJEDODŽBA 8. RAZREDA – original

5.  DOMOVNICA – original

6.  SVJEDODŽBA LIJEČNIKA MEDICINE RADA ili

POTVRDA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA, za strukovne škole ovisno o uvjetima propisanim „Službenim natječajem za upise u srednje škole“

7.  UPISNICA – popunjena i potpisana od strane učenika i

roditelja

8.  UGOVOR O NAUKOVANJU za 3 – godišnje strukovne

programe, ovisno o uvjetima određene škole

9.  MIŠLJENJE STRUČNOG TIMA O PROFESIONALNOM

USMJERAVANJU – za učenike s većim zdravstvenim teškoćama, učenike s rješenjima (PP, IP – izravni upis)

  10. DOKUMENTACIJA temeljem koje su učenici ostvarili

        pravo na dodatne bodove (smrtni list, potvrda CZZS,

        liječnička potvrda o teškoj kroničnoj bolesti roditelja)

 

Podsjećam da se radi potpisivanja PRIJAVNICA vidimo u našoj školi 9.7.2014. u jutarnjem terminu koji je dogovoren s razrednicama (učenici i roditelji).

 

Nakon zaključavanja odabira programa 8.7.2014., te potpisa prijavnica u našoj školi 9.7.2014., dokumentacija za upise u srednje škole predaje se u odabranu srednju školu od 14. do 18.7.2014.

 

***Učenici osmih razreda koji će  se prijavljivati u programe strukovnih škola obavezno trebaju provjeriti u Jedinstvenom popisu zdravstvenih kontraindikacija koja je dokumentacija potreba za upis u odabrani program/programe.

Jedinstveni popis zdravstvenih kontraindikacija nalazi se na stranici mzos.hr ili na  stranici upisi.hr te na web stranici škole.

U Jedinstvenom popisu zdravstvenih kontraindikacija treba pronaći odabrani program/programe i u pretposljednjem stupcu pronaći treba li za taj program/programe potvrda školske medicine ili svjedodžba medicine rada. (Za neke programe trebaju obje potvrde).

Za potvrdu školske medicine treba se javiti školskoj liječnici,dr.T.Gadže Okić, spec šk.medicine u školsku ambulantu.

Za svjedodžbu medicine rada treba se javiti u bilo koji dom zdravlja u kojem postoji medicina rada.

Napominjemo da se pregled na medicini rada plaća! 

 

                            

   Zagreb, 1.7.2014.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 7. 2014. 11:26

POZIV PRAVOBRANITELJICE ZA DJECU

Poziv pravobraniteljice za djecu Ivane Milas Klarić djeci i mladima:

Želiš li i ti postati član MMS-a?

Pravobraniteljica za djecu Ivana Milas Klarić poziva djecu i mlade koji žele biti članovi njezine 
Mreže Mladih Savjetnika ili MMS-a, a imaju između 12 i 16 godina, da se prijave na natječaj.

Želite li pomoći da se glas djece snažnije čuje u društvu i da se jasnije sagledaju potrebe djece i mladih, želite li zajedno sa svojim vršnjacima aktivno zastupati dječja prava, ispunite obrazac prijave za MMS i pošaljite ga pravobraniteljici.

Vaše prijave razmotrit će sadašnji članovi MMS-a, čiji je mandat pri kraju. Oni će, zajedno s pravobraniteljicom i njezinim suradnicima, izabrati novih 20 članova za sljedeće trogodišnje razdoblje (od rujna 2014. do rujna 2017. godine).

U prijavi se trebate ukratko predstaviti, navesti čime se bavite, što vas zanima, jeste li već sudjelovali u nekim sličnim aktivnostima u školi ili u svome mjestu i objasniti zašto mislite da biste baš vi trebali postati članom MMS-a.

Svaki kandidat se prijavljuje sam, po vlastitoj želji i odluci. Ne prijavljuje ga škola, dom ni klub, niti on predstavlja svoju školu ili grad. Član MMS-a zastupa svoje mišljenje, predstavlja sebe samog i upoznaje pravobraniteljicu sa svojim mišljenjem o položaju djece u društvu, o onome što je po njegovom mišljenju važno i potrebno djeci.

Članovi MMS-a su SAVJETNICI i SURADNICI pravobraniteljice za djecu. Putem e-foruma i na sastancima s pravobraniteljicom i njezinim suradnicima razmjenjuju mišljenja o pojedinim temama i pitanjima važnim za djecu. Često i sami predlažu teme za raspravu i aktivnosti MMS-a, a predlažu i neke aktivnosti Ureda pravobraniteljice. Oni su i AMBASADORI pravobraniteljice, kad svojim vršnjacima prenose informacije o njezinom radu i zaštiti dječjih prava. Što sve rade i koja je njihova uloga, pročitajte na web straniciazanas.dijete.hr u rubrici MMS.

Želite li postati članovi MMS-a, preuzmite obrazac prijave za MMS sa stranice azanas.dijete.hr ili ga potražite od razrednika/razrednice.

Ispunjeni obrazac do 30. lipnja 2014. pošaljite na adresu:

PRAVOBRANITELJICA ZA DJECU

Teslina 10

10000 ZAGREB

Obrazac možete ispuniti i u word dokumentu i poslati na e-mail adresu mojglas@dijete.hr.

O rezultatima natječaja obavijestit ćemo vas u rujnu.

Obrazac za prijavu novih članova MMS-a 2014.

Poziv pravobraniteljice djeci i mladima

 

IZVOR: http://www.dijete.hr/

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 20. 6. 2014. 11:37

POPRAVNI ISPITI, LJETNI ROK

OBAVJEŠTAVAMO UČENIKE I NJIHOVE RODITELJE DA ĆE SE POPRAVNI ISPITI U LJETNOM ROKU ORGANIZIRATI SUKLADNO GODIŠNJEM PLANU I PROGRAMU RADA ŠKOLE U OVOJ ŠKOLSKOJ GODINI, A O SAMIM TERMINIMA POPRAVKA POJEDINOG PREDMETA BITI ĆE SLUŽBENO OBAVIJEŠTENI USMENIM  I PISANIM PUTEM.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 18. 6. 2014. 14:31

UPISI U SREDNJE ŠKOLE, PREGLED NOVOSTI

Na ovim stranicama objavljujemo novosti i važne dokumente koje donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta vezane uz upis učenika u prve razrede srednjih škola za školsku godinu 2014./2015.

 

 
 

 

 

S ciljem što kvalitetnijeg informiranja zainteresiranih za upise u srednje škole, omogućeno je korištenje RSS (Really Simple Syndication) kanala, koji omogućava brz i jednostavan pregled novosti i informacija objavljenih na internetskoj stranici www.upisi.hr.

Na RSS izvor možete se pretplatiti te na taj način na svoju e-mail adresu dobivati sve novosti objavljene na naslovnici stranice upisi.hr. Upute za korištenje RSS kanala dostupne su ovdje.

RSS kanal za novosti sa naslovnice stranice upisi.hr dostupan je na poveznici:https://www.upisi.hr/mzos/Widgets/News/RSSFeed?app=upisi.

 

 

 

IZVOR: www.skole.hr

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 13. 6. 2014. 14:48

JEDINSTVENI POPIS ZDRAVSTVENIH KONTRAINDIKACIJA

Ispravak dokumenta Jedinstveni popis zdravstvenih kontraindikacija srednjoškolskih obrazovnih programa u svrhu upisa u I. razred srednje škole

12. lipnja 2014.

Odlukom od 4. prosinca 2013. g. (KLASA: 620-03/13-06/01307, URBROJ: 533-25-13-0001), odnosno Odlukom o izmjeni i dopuni Odluke (KLASA: 620-03/13-06/01307, URBROJ: 533-25-13-0002) od 14. siječnja 2014. g., ministar znanosti, obrazovanja i sporta imenovao je Povjerenstvo za izradu Jedinstvenoga popisa zdravstvenih kontraindikacija srednjoškolskih obrazovnih programa u svrhu upisa u I. razred srednje škole kao multidisciplinarno radno tijelo, sastavljeno od relevantnih predstavnika struke i nadležnih obrazovnih institucija.

Sukladno svojoj zadaći, Povjerenstvo je izradilo dokument Jedinstveni popis zdravstvenih kontraindikacija srednjoškolskih obrazovnih programa u svrhu upisa u I. razred srednje škole koji je namijenjen učenicima, roditeljima/skrbnicima, djelatnicima školskih ustanova, liječnicima školske medicine, liječnicima medicine rada, djelatnicima Hrvatskog zavoda za zapošljavanje te svim nositeljima odgojno-obrazovne djelatnosti radi osiguranja jasnije i jedinstvene informacije o zdravstvenim preduvjetima prilikom upisa kandidata u I. razred srednje škole te usklađivanja popisa zdravstvenih kontraindikacija za svaki od srednjoškolskih obrazovnih programa.

Dokument je na mrežnim stranicama Ministarstva objavljen 26. svibnja 2014. Temeljem sugestija koje su u međuvremenu pristizale, kako  od strane srednjoškolskih ustanova, tako i od strane članova Povjerenstva, u dokumentu su učinjene određene izmjene i dopune.

DOKUMENTI

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 12. 6. 2014. 19:59

VAŽNE OBAVIJESTI ZA RODITELJE UČENIKA/ICA BUDUĆIH SREDNJOŠKOLACA 2014/2015. Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 9. 6. 2014. 17:54

BROŠURA-UPIS U SŠ 2014/2015. Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 30. 5. 2014. 14:25

NATJEČAJ ZA UPIS U SŠ 2014/2015

SKUPNI NATJEČAJ ZA UPIS UČENIKA U 1.RAZRED SREDNJE ŠKOLE I PRIMANJE U UČENIČKE DOMOVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014/2015. BITI ĆE OBJAVLJEN U UTORAK, 10.06.2014. U POSEBNOM PRILOGU VEČERNJEG LISTA.

U PRVI RAZRED SREDNJE ŠKOLE UČENICI SE PRIJAVLJUJU I UPISUJU ELEKTRONIČKIM NAČINOM PUTEM MREŽNE STRANICE NACIONALNOG INFORMACIJSKOG SUSTAVA PRIJAVA I UPISA U SŠ (www.upisi.hr) temeljem ovog natječaja.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 26. 5. 2014. 14:27

PERISTIL NA KAPTOLU, RADIONICE ZA DJECU Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 19. 5. 2014. 09:04

DOJDI OSMAŠ!

Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport i ove godine organizira tradicionalnu manifestaciju pod nazivom DOJDI OSMAŠ, ZAGREB TE ZOVE! koja će se održati u srijedu, 14.05.2014.god. na Trgu bana Josipa Jelačića od 10 do 16 sati.
Ovom već tradicionalnom manifestacijom srednje škole Grada Zagreba predstavljaju svoje programe učenicima završnih razreda osnovnih škola i njihovim roditeljima kako bi im pomogle u donošenju odluke o nastavku školovanja. Srednje škole koje sudjeluju u manifestaciji predstavit će se svim zainteresiranim osnovnoškolcima na svojim štandovima.
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 9. 5. 2014. 12:38

UPIS U SREDNJU ŠKOLU 2014/2015.

Na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Zakona o strukovnom obrazovanju, ministar znanosti, obrazovanja i sporta donosi Odluku o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u školskoj godini 2014./2015. Odlukom se utvrđuju zajednički, posebni i dodatni elementi i kriteriji za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u Republici Hrvatskoj.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 30. 4. 2014. 12:34

DISLAJKAM MRŽNJU

Poziv učenicima za sudjelovanje u kampanji "NE govoru mržnje na Internetu"
 

Pozivamo sve učenike i učenice osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske da se aktivno uključe u nacionalnu kampanju pod nazivom „NE govoru mržnje na Internetu“ kako bi pridonijeli podizanju svijesti djece i mladih te šire javnosti o štetnosti govora mržnje na Internetu.

Više o natječaju pogledajte na http://www.dislajkammrznju.hr/

 

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 15. 4. 2014. 10:43

CISOK

Dobrodošli u CISOK Zagreb!

 

Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK) središnje je mjesto za širenje usluga profesionalnog usmjeravanja prema široj javnosti i većem broju krajnjih korisnika. Svrha Centra je pružiti pomoć i podršku građanima u planiranju školovanja, razvoju vještina za učinkovito donošenje odluka o karijeri te olakšati proces donošenja odluka vezanih za karijeru i pristup informacijama o tržištu rada i obrazovanju.
CISOK Zagreb svojim klijentima nudi:
 

  • informacije o tržištu rada i obrazovanju – letci, brošure, informativni materijali, Portal za razvoj karijere, Slika tržišta rada, Statistika online, podaci iz Godišnjaka HZZ-a …
     
  • samoprocjenu potencijala uz stručnu pomoć savjetnika – Upitnik samoprocjene osobina ličnosti, računalni program za profesionalno usmjeravanje Moj izbor, individualno informiranje …
     
  • radionice, prezentacije i predavanja – raspored na www.cisok.hr za svaki mjesec
     
  • individualno savjetovanje
Usluge Centra dostupne su svima zainteresiranima za unaprjeđenje vještina za razvoj karijere i povećanje zapošljivosti, posebice učenicima osnovnih i srednjih škola koji tek započinju proces upravljanja karijerom.
 

CISOK je otvoren za sve građane i njegove usluge su besplatne – bilo da ste učenik, student, roditelj, nezaposlena ili zaposlena osoba, poslodavac, učitelj ili bilo tko drugi – djelatnici i prostor CISOK-a na usluzi su za sva pitanja i nedoumice koje možete imati vezano uz razvoj vaše karijere.
 
Posjetite nas svakoga radnoga dana na adresi u Zagrebu:
 

Ulica grada Vukovara 68, Zagreb
Tel: 01/6115-439
E-mail: cisok-zagreb1@hzz.hr
 
 

  

Stručni tim CISOK Zagreb I
PREUZETO SA: WWW.CISOK.HR
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 19. 3. 2014. 15:31

JAVNA RASPRAVA-UPIS U SŠ 2014/2015.

Otvorena javna rasprava o Nacrtu Odluke o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u šk. god. 2014./2015.

 

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta otvorilo je javnu raspravu o Nacrtu Odluke o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u šk. god. 2014./2015.

 

Sukladno odredbama članka 22. stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama (Narodne novine, broj: 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/2010, 90/2011, 16/2012, 86/2012 i 94/2013), elemente i kriterije za izbor kandidata za upis u srednje škole donosi ministar znanosti, obrazovanja i sporta. Odlukom o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u šk. god. 2014./2015. utvrđuju se zajednički, posebni i dodatni elementi i kriteriji za izbor kandidata za upis u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

Javna rasprava otvorena je od 21. veljače do 7. ožujka 2014. godine.

Cilj javne rasprave je prikupiti mišljenja zainteresirane javnosti o predloženome tekstu Nacrta Odluke, a kojom će se utvrditi elementi i kriteriji provedbe upisa u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

Pozivaju se svi zainteresirani da dostave svoje primjedbe i prijedloge na tekst Nacrta Odluke, kao i na pojedine točke predložene u Nacrtu Odluke uz jasna obrazloženja i to na obrascu za sudjelovanje u savjetovanju koji možete preuzeti ovdje.

Primjedbe koje ne budu dostavljene na priloženome obrascu neće se razmatrati.

Svoje primjedbe i prijedloge možete uputiti na adresu elektroničke pošte: javnarasprava-kriteriji@mzos.hr.

Nakon završetka procesa savjetovanja pristigli komentari, primjedbe i prijedlozi bit će objavljeni na mrežnim stranicama Ministarstva, uz obrazloženja o prihvaćanju ili neprihvaćanju.

Za dodatne upite vezano uz postupak savjetovanja možete se obratiti na adresu elektroničke pošte:odgojiobrazovanje@mzos.hr.

Dokumenti:

Vijest je izvorno objavljena na internetskim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i preuzeta sa www.skole.hr.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 25. 2. 2014. 16:34

RASPORED PISANIH PROVJERA, 2.POLUGODIŠTE 2013-2014. Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 21. 1. 2014. 17:37

BESPLATNA ŠKOLA STRIPA U NOVOM ZAGREBU

Besplatna škola stripa

 

Početkom siječnja 2014. godine Centar za kulturu Novi Zagreb u svojim prostorijama organizira besplatnu Školu stripa. Škola stripa održat će se 2., 3., 7., 8., 9., 10. siječnja 2014., od 10 do 13 sati.

 

Projekt Škola stripa održava se već sedmu godinu zaredom za sve ljubitelje stripa i one koji će to tek postati.

Tijekom šest dana polaznici će biti upoznati s cjelovitom izradom stripa: od scenarija, do njegove razrade kroz kadrove, pasice, table i na kraju cjeline koju simultano stvaraju tekst i crtež.

Namijenjena je učenicima osnovnih i srednjih škola.

IZVOR:www.skole.hr

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 23. 12. 2013. 11:49

PRETPRIJAVE ZA UPIS U SREDNJU ŠKOLU 2014/2015.

U svrhu lakšeg planiranja strukture upisa učenika u prvi razred srednjih škola u školskoj godini 2014./2015. pozivamo sve učenike osmih razreda osnovne škole da u razdoblju od 2. prosinca u 18 sati do kraja dana 22. prosinca 2013. godine u pretprijavama iskažu svoj interes za upis u pojedine programe.

Učenici će moći odabirati programe temeljem vlastitoga interesa te se za njih neće prikazivati niti provjeravati preduvjeti za upis u određeni obrazovni program. Pretprijave su isključivo orijentacijskog tipa i neće ni na koji način utjecati na učenikov konačni odabiru prijavama koje će se provoditi sljedeće godine.

Učenici će imati mogućnost sastaviti ljestvicu poretka i odabrati željene obrazovne programe, no neće imati uvid u svoje osobne podatke te podatke o prethodnom školovanju jer oni nisu važni u postupku predprijava.

Učenici se u sustav prijavljuju sa svojim elektroničkim identitetom (korisničko ime i lozinka) iz sustava AAI@EduHR koji se dobiti od administratora imenika u svojoj osnovnoj školi.

U slučaju bilo kakvih dvojbi, pitanja ili teškoća s prijavom u sustav učenici se mogu javiti CARNetovoj Službi za potporu korisnicima na adresu e-pošte helpdesk@skole.hr ili telefonom na broj 01/6661-500.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 3. 12. 2013. 10:51

SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA U NAŠOJ ŠKOLI

Osnovcima besplatno voće u školama

 

Gotovo 140 tisuća djece od prvog do četvrtog razreda osnovne škole od 2. rujna dobivat će svakog tjedna besplatno svježe voće i povrće kao dodatni obrok. U europski program Shema školskog voća, kojim se promoviraju zdravije prehrambene navike kod djece, uključeno je 836 osnovnih škola i obuhvaćeno 138.334 učenika.


Republika Hrvatska će po principima Europske unije od 2013. godine provoditi Shemu školskog voća kao mjeru koja bi trebala pridonijeti povećanju potrošnje voća i povrća kod djece u nižim razredima osnovne škole. Osnovni ciljevi mjere su promoviranje i oblikovanje zdravih prehrambenih navika školske djece te podizanje razine svijesti o važnosti voća i povrća u pravilnoj prehrani.

U okviru Sheme školskog voća, voće i povrće nudit će se kao zaseban obrok neovisno od obroka u okviru školske prehrane, kontinuirano kroz cijelu školsku godinu.

Voće i povrće školama će dostavljati ukupno 15 dobavljača koji su ispunili uvjete iz javnog poziva, objavljenog još u travnju.

Prema pravilniku o provedbi europskog programa – za koji 75 posto novca osigurava Europska komisija, a ostatak država – na listi prihvatljivih proizvoda su mandarine, jabuke, kruške, šljive, breskve, nektarine, trešnje, jagode, rajčice i mrkve. No, neke škole odlučile su se samo za određeno voće.

 
VIJEST PREUZETA SA: www.skole.hr
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 30. 8. 2013. 20:26

ZANIMANJA I UPITNIK SKLONOSTI PREMA ODREĐENOM ZANIMANJU

 

Ako ne znate koja sve zanimanja postoje, na ovom ih linku možete provjeriti i proučiti.

 

Zbirka zanimanja

 

 

Dragi učenici, na ovom linku možete orijentacijski preispitati svoje sklonosti prema određenom zanimanju.

 

Upitnik

 

 

 

 

IZVOR:http://os-pavao-belas.skole.hr; MRAV.FFZG.HR

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 2. 2013. 20:37

OBAVIJESTI VEZANE UZ UPIS U SŠ 2013/2014.

VAŽNE INFORMACIJE ZA UČENIKE 8. RAZREDE I NJIHOVE RODITELJE - UPISI U SŠ 

 

Uvidom u prijave učenika za upis u SŠ uočeno je sljedeće:
1. Dio učenika griješi u odabiru 1. stranog jezika - Prvi strani jezik u srednjoj školi je jezik koji se ne uči ispočetka već se nastavlja učenje jezika iz osnovne škole na naprednoj razini. Zbog toga, prvi strani jezik odabran  pri prijavi programa mora nužno biti jezik koji ste barem četiri godine učili u osnovnoj školi ili za koji ste položili  provjeru znanja u srednjoj školi. Ovo pravilo vrijedi i za drugi izbor prvog stranog jezika.

Ako ga niste učili u osnovnoj školi i ne želite dokazati svoje znanje tog jezika na dodatnoj provjeri, taj jezik trebate obrisati iz svog odabira prvog stranog jezika.

Ako pak jezik niste učili  u osnovnoj školi, ali ga svejedno želite učiti kao prvi strani jezik u srednjoj školi i dokazati svoje znanje tog jezika na dodatnoj provjeri, trebate provjeriti na kartici 'Moj raspored' kada će srednja škola održati tu provjeru. U slučaju da još nema podatka o vremenu provjere, kontaktirajte srednju školu .
2. Dio učenika je prijavio samo jedan program. - Preporuka je (radi sigurnosti upisa) odabrati više programa.
3. Dio učenika prijavio je programe koji će im, s obzirom na broj bodova iz OŠ, biti teško upisivi. - Pri prijavi škola i programa jako je važno biti realan i odabrati  neke programe  u koje je upis siguran. U protivnom, ostat ćete neupisani i upisivati SŠ u jesenskom roku kada će izbor škola biti znatno ograničen.
4. Dobro proučite uvjete upisa u programe koje ste odabrali (opis programa) - Za neke programe potrebno je pribaviti potvrdu školske liječnice ili obiteljskog liječnika o zdravstvenoj sposobnosti za određeno zanimanje te dostaviti razrednicima. Potvrde su uvjet  za prijavu programa:
a) Hotelijersko-turistička škola (Frankopanska) - HT tehničar i Ugostiteljsko-turističko učilište (Kombolova, Novi Zagreb) -  svi programi
b) I. tehnička škola N.Tesla - elektrotehničar i strojarski tehničar (od ponedjeljka 10.06. izmjenjeni su uvjeti i NIJE POTREBNA LIJEČNIČKA POTVRDA O ZDRAVSTVENOJ SPOSOBNOSTI)
c) Škola za osobne usluge - pediker, frizer, kozmetičar
d) SŠ V. Preloga - svi programi osim gimnazijskog
e) Tehnička škola F. Vrančića - svi programi
f) Tehnička škola F. Bošnjakovića - svi programi
g) Škola za cestovni promet - tehničar za cestovni promet i vozač motornih vozila
h) Medicinske škole i Zdravstveno učilište - svi programi, a za program dentalnog tehničara uvjet je i dodatna provjera ručne sposobnosti (trebate pratiti kada se održava i pristupiti joj)
i) Trgovačka škola - prodavač
j) Tehnička škola Zagreb (Palmotićeva) - strojovođa.
Liječničku potvrdu o zdravstvenoj sposobnosti dostavljate razrednicama (original). VAŽNOPotvrda treba biti napisana za odabrani program npr. Ne postoje zdravstvene kontraindikacije za upis srednje medicinske škole - zanimanje medicinska sestra/tehničar.  Potvrde koje su općenito napisane npr. Učenik je zdravstveno sposoban za upis srednje škole - ne možemo uvažiti.
Nakon objave konačne ljestvice poretka, ako ste primljeni u željeni program, trebate nabaviti Potvrdu medicine rada i dostaviti do određenog roka srednjoj školi. Isto tako, ako ste upisali obrtničko zanimanje, nakon upisa trebat ćete srednjoj školi dostaviti i Ugovor o naukovanju.
5. Dio škola traži dodatne provjere (Zdravstveno učilište - dentalni tehničar, Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Grafička škola za program medijskog tehničara, web dizajna, grafičkog urednika - dizajnera). Sami trebate pratiti kada će biti organizirane te provjere i pristupiti istima jer su one uvjet za upis.
Ovdje su istaknuti samo neki programi  i  škole za koje je potrebno nabaviti liječničku dokumentaciju i obaviti dodatne provjere. Vi sami trebate, zajedno s Vašim roditeljima, detaljno i pažljivo proučiti što je sve potrebno zadovoljiti kao uvjet za upis u željenu školu - to je prije svega Vaša odgovornost i odgovornost Vaših roditelja.  Mi smo tu da Vam pomognemo i savjetujemo Vas.
Rok za dostavu dokumentacije koju u e-prijave unosi naše školsko povjerenstvo (liječničke potvrde,  CZSS-a i dr.) je 20.6.3013. do 12.00 sati.  Nakon isteka tog roka dokumentaciju više nećemo preuzimati.
Djeca rastavljenih roditelja : Molimo roditelje da ne dostavljaju školi potvrde CZSS-a koje nisu u skladu s Odlukom MZOS-a o  elementima i kriterijima upisa u SŠ. Pravo na dodatni bod imaju samo učenici čiji roditelji su korisnici prava CZSS-a u prema člancima 27. i 30. Zakona o socijalnoj skrbi (izvadak iz Zakona u privitku). Dakle, dijete rastavljenih roditelja koji nisu korisnici prava u okviru socijalne skrbi prema navedenim kriterijima nema pravo na dodatni bod.
 
Učenici s kroničnim zdravstvenim teškoćama koji su bili na profesionalnom usmjeravanju u HZZ-u:  Preporuke HZZ-a dolaze u 2 primjerka na školu. Kada dođe preporuka za Vaše dijete, razrednice će Vas o tome obavijestiti. Doći ćete u školu po svoj primjerak te istovremeno donijeti original Mišljenja školske liječnice - za upis dodatnih bodova potrebna su oba dokumenta. Dodatne bodove upisuje naša škola.
Podsjećamo da  učenici trebaju doći u školu i nakon podjele svjedodžbi kod svojih razrednica potpisati Prijavnice za upis. Bez toga e-prijave su nevažeće. Potpisane prijavnice se vraćaju razrednicima u dogovoreno vrijeme.
 
Izvadak iz Odluke MZOS-a:
 
Otežani uvjeti uzrokovani ekonomskim, socijalnim te odgojnim čimbenicima koji su mogli utjecati na uspjeh kandidata u osnovnoj školi jesu, ako kandidat:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
živi uz samohranoga roditelja (roditelj koji nije u braku i ne živi u izvanbračnoj zajednici, a sam skrbi i uzdržava svoje dijete) korisnika socijalne skrbi, u smislu članaka 27. i 30. Zakona o socijalnoj skrbi (N. N., br. 33/12) te posjeduje rješenje ili drugi upravni akt centra za socijalnu skrb ili nadležnoga tijela u jedinici lokalne ili područne (regionalne) jedinice i Grada Zagreba o pravu samohranoga roditelja korisnika socijalne skrbi
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
 
IZVADAK IZ ZAKONA O SOCIJALNOJ SKRBI – DODATNI BODOVI ZA UPIS U SŠ
V. KORISNICI SOCIJALNE SKRBI
Članak 27.
Korisnici socijalne skrbi su:
– samac, članovi obitelji ili obitelj koji nemaju dovoljno sredstava za podmirenje osnovnih životnih potreba, a nisu ih u mogućnosti ostvariti svojim radom, prihodima od imovine, od obveznika uzdržavanja ili na drugi način,
– dijete bez roditelja ili bez odgovarajuće roditeljske skrbi, mlađa punoljetna osoba, dijete žrtva obiteljskog, vršnjačkog ili drugog nasilja, žrtva trgovanja ljudima, dijete s teškoćama u razvoju, dijete i mlađa punoljetna osoba s problemima u ponašanju (s rizikom za poremećaje ili s poremećajima u ponašanju i problemima socijalne integracije), dijete bez pratnje koje se zatekne izvan mjesta svog prebivališta bez nadzora roditelja ili druge odrasle osobe koja je odgovorna skrbiti o njemu te dijete strani državljanin koje se zatekne na teritoriju Republike Hrvatske bez nadzora roditelja ili druge odrasle osobe koja je odgovorna skrbiti o njemu,
– trudnica ili roditelj s djetetom do godine dana života bez obiteljske potpore i odgovarajućih uvjeta za život,
– obitelj kojoj je zbog poremećenih odnosa ili drugih nepovoljnih okolnosti potrebna stručna pomoć ili druga potpora te osobe koje su bile u bračnoj ili izvanbračnoj zajednici i imaju zajedničku djecu,
– odrasla osoba s invaliditetom ili osoba s drugim privremenim ili trajnim promjenama u zdravstvenom stanju zbog kojih nije u mogućnosti udovoljiti osnovnim životnim potrebama, žrtva obiteljskog ili drugog nasilja te žrtva trgovanja ljudima,
– osoba koja zbog starosti ili nemoći ne može samostalno skrbiti o osnovnim životnim potrebama,
– osoba ovisna o alkoholu i drogama, kockanju i drugim oblicima ovisnosti, osoba društveno neprihvatljivog ponašanja, osoba koja se nalazi na izdržavanju kazne zatvora ili je otpuštena s izdržavanja te kazne,
– beskućnik te druge osobe koje ispunjavaju uvjete propisane ovim Zakonom.
VI. PRAVA U SUSTAVU SOCIJALNE SKRBI
Članak 30.
(1) Prava u sustavu socijalne skrbi su: pomoć za uzdržavanje, pomoć za podmirenje troškova stanovanja, jednokratna pomoć, potpore za obrazovanje, osobna invalidnina, doplatak za pomoć i njegu, status roditelja njegovatelja ili status njegovatelja, naknada do zaposlenja, inkluzivni dodatak te socijalne usluge.
 
(2) O pravima iz stavka 1. ovoga članka centar za socijalnu skrb ili nadležno tijelo u jedinici lokalne ili područne (regionalne) jedinice i Grada Zagreba odlučuje rješenjem ili drugim upravnim aktom.
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 14. 6. 2013. 22:09

POPIS SREDNJIH ŠKOLA U GRADU ZAGREBU

 

 
I. GIMNAZIJA, Avenija Dubrovnik 36, www.prva.hr
II. GIMNAZIJA, Križanićeva 4, www.druga.hr
III. GIMNAZIJA, Kušlanova 52 www.gimnazija-treca-zg.skole.hr
IV. GIMNAZIJA, Avenija Dubrovnik 36, www.cetvrtagimnazija.hr
V. GIMNAZIJA, Klaićeva 1, www.petagimnazija.hr
GORNJOGRADSKA GIMNAZIJA, Trg Katarine Zrinske 5, www.ggg.hr
VII. GIMNAZIJA, Križanićeva 4, www.sedma.hr
GIMNAZIJA TITUŠA BREZOVAČKOG, Habdelićeva 1, www.gimnazija-osma-tbrezovackog-zg.skole.hr
IX. GIMNAZIJA, Dobojska 12, www.public.carnet.hr/9gimnazija/
X. GIMNAZIJA, Klaićeva 7, www.deseta.hr
XI. GIMNAZIJA, Savska cesta 77, www.11gimnazija.hr
XII. GIMNAZIJA, Gjure Prejca 2, www.skole.htnet.hr/ss-zagreb-512/skola
XIII. GIMNAZIJA, Av. Većeslava Holjevca 17, www.skole.htnet.hr/ss-zagreb-513/skola/
GIMNAZIJA LUCIJANA VRANJANINA, Trg Hrvatskih Pavlina 1, www.lucijanka.hr
XV. GIMNAZIJA, Jordanovac 8, www.mioc.hr/web/index.php/
XVI. GIMNAZIJA, Križanićeva 4A, www.16gimnazija.hr
KLASIČNA GIMNAZIJA, Križanićeva 4A, www.skole.t-com.hr/ss-zagreb-517/skola/
XVIII. GIMNAZIJA, Mesićeva 35, public.carnet.hr/18gimnazija/
ŠPORTSKA GIMNAZIJA, Horvaćanski zavoj 15, www.spogi.hr/
NADBISKUPSKA KLASIČNA GIMNAZIJA, Voćarska 106, www.nkg-zagreb.hr/
ŽENSKA OPĆA GIMNAZIJA DRUŽBE SESTARA MILOSRDNICA, Gundulićeva 10,www.zog.hr/
ŠKOLA PRIMJENJE UMJETNOSTI I DIZAJNA, Trg Maršala Tita 11 ZDRAVSTVENO UČILIŠTE, Medvedgradska 55, www.zu.htnet.hr/
ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE MLINARSKA, Mlinarska 34, www.mlinarska.hr/
ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VINOGRADSKA, Vinogradska cesta 29,www.skolamedvinogradska.hr/
ŠKOLA ZA PRIMALJE, Vinogradska cesta 29, www.skolazaprimalje.hr/skola/
ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VRAPČE, Bolnička cesta 32, www.skola-msvrapce.hr/
VETERINARSKA ŠKOLA, Gjure Prejca 2, www.skole.htnet.hr/ss-zagreb-524/skola//
PRVA TEHNIČKA ŠKOLA TESLA, Klaićeva 7, www.tesla.hr/
TEHNIČKA ŠKOLA RUĐERA BOŠKOVIĆA, Getaldićeva 4, www.tsrb.hr/new/
ELEKTROTEHNIČKA ŠKOLA, Konavoska 2,spublic.carnet.hr/el_skola/cards_link.htm/
ELEKTROSTROJARSKA OBRTNIČKA ŠKOLA, Selska cesta 83, www.gts.hr/
GRADITELJSKA TEHNIČKA ŠKOLA, Av. Većeslava Holjevca 17, www.tsrb.hr/new/
GEODETSKA TEHNIČKA ŠKOLA, Av. Većeslava Holjevca 15, www.geoskola.hr/new/
PRVA EKONOMSKA ŠKOLA, Medulićeva 33, www.prva-ekonomska-skola.hr/profil_skole.htm
DRUGA EKONOMSKA ŠKOLA, Dobojska 12
TREĆA EKONOMSKA ŠKOLA, Trg J.F. kennedyja, www.ss-treca-ekonomska-zg.skole.hr/
UPRAVNA I BIROTEHNIČKA ŠKOLA, Varšavska 17, www.uibs.htnet.hr/new/
TRGOVAČKA ŠKOLA ZAGREB, Trg J.F. Kennedyja 4
PRIRODOSLOVNA ŠKOLA VLADIMIRA PRELOGA, Ulica grada Vukovara 269,www.psvprelog.hr
UGOSTITELJSKO-TURISTIČKO UČILIŠTE, Kamblova 2a, skole.htnet.hr/ss-zagreb-539/skola
HOTELIJERSKO TURISTIČKA ŠKOLA, Frankopanska 8, www.hts-zagreb.hr
POŠTANSKA I TELEKOMUNIKACIJSKA ŠKOLA, Trh J.F.Kennedyja 8, ptskola.hr
ŠKOLA ZA CESTOVNI PROMET, Trg J.F.Kennedyja 8, www.scp.hr/
ŽELJEZNIĆKA TEHNIČKA ŠKOLA, Palmotićeva 84, www.zts-zagreb.hr
POLJOPRIVREDNA ŠKOLA, Gjure Prejeca 2, www.poljoprivrednaskola.hr
PREHRAMBENO-TEHNOLOŠKA ŠKOLA, Gjure Prejeca 2, www.prehrambena.hr/
ŠKOLA ZA TEKSTIL, KOŽU I DIZAJN, Prilaz Baruna Filipovića 30, skole.t-com.hr/ss-zagreb-544/skola
GRAFIČKA ŠKOLA, Getaldićeva 2, grafickaskolazg.hr
STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA FAUSTA VRANČIĆA, Avenija Marina Držića 14,www.ss-strojarskotehnickafvrancica-zg.skole.hr
STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA FRANA BOŠNJAKOVIĆA, Konavoska 2, www.sts-fb.hr
DRVODJELSKA ŠKOLA, Savska cesta 86, www.drvodjelska-skola-zagreb.hr
OBRTNIČKA ŠKOLA ZA OSOBNE USLUGE, Savska cesta 23
INDUSTRIJSKA STROJARSKA ŠKOLA, Avenija Marina Držića 14
OBRTNIČKA I INDUSTRIJSKA GRADITELJSKA ŠKOLA, Avenija Većeslava Holjevca 13
šKOLA ZA MONTAŽU INSTALACIJA I METALNIH KONSTRUKCIJA, Sveti Duh 129, http://skole.htnet.hr/ss-zagreb-555/skola/
SREDNJA ŠKOLA SESVETE, Bistrička 7, jagor.srce.hr/ss-skola_sesvete/
SREDNJA ŠKOLA - CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE, Zagorska 14
CENTAR ZA ODGOJ, OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE DJECE I MLADEŽI DUBRAVA, Špoljarov prilaz 2,
CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE "VINKO BEK", Kušlanova 59a, vinko.vinko-bek.hr
CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE SLAVA RAŠKAJ, Nazorova 47, www.slava-raskaj-zagreb.net
ŠKOLA ZA KLASIČNI BALET, Ilirski trg 9, www.baletna-skola.hr
ŠKOLA SUVREMENOG PLESA ANE MALETIĆ, Laginjina 13, www.skolaanemaletic.hr
GLAZBENA ŠKOLA PAVLA MARKOVCA, Trg hrvatskih velikana 9, www.glazbena-skola-pavla-markovca.hr
GLAZBENO UČILIŠTE ELLY BAŠIĆ, Mlinarska 25,
GLAZBENA ŠKOLA VATROSLVA LISINSKOG, Gundulićeva 4/1, www.glazbena-lisinski.hr
GLAZBENA ŠKOLA BLAGOJE BERSE, Britanski trg 5
GRAZBENA ŠKOLA ZLATKA BALOKOVIĆA, Ivanićgradska 41a, balokovic.hr
PRVA PRIVATNA GIMNAZIJA, Trg Katarine Zrinske 5, prvaprivatnagimn.com
ZAGREBAČKA UMJETNIČKA GIMNAZIJA, Gundulićeva 28, www.umjetnicka-gimnazija.hr/
GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, Sveti duh 129,http://www.gimneks-benediktkotruljevic.hr
PRIVATNA SREDNJA EKONOMSKA ŠKOLA "KATARINA ZRINSKI", Selska cesta 119,www.katarinazrinski.hr
LINIGRA - PRIVATNA ŠKOLA, Ilica 227, www.linigra.hr
DRUGA OPĆA PRIVATNA GIMNAZIJA, Amruševa 4, www.2opg.hr
PRVA PRIVATNA ŠKOLA ZA OSOBNE USLUGE, Maksimirska 129
PRIVATNA SREDNJA EKONOMSKA ŠKOLA "INOVA", 3. Vrbnik 10, www.pses-inova.hr
PRIVATNA JEZIČNO-INFORMATIČKA GIMNAZIJA "SVIJET", Teslina 14,www.privatnagiimnazijasvijet.hr
PRIVATNA GIMNAZIJA "DR. ČASL", Dedići 102, www.privatna-gimnazija-casl.hr
PRIVATNA UMJETNIČKA GIMNAZIJA, Tuškanas 77, www.pug.hr
PRVA SREDNJA INFORMATIČKA ŠKOLA, Zavrtnica 17,www.prvasrednjainformaticka.hr
UČILIŠTE ZA JAZZ I POPULARNU GLAZBU, Park Ribnjak 1, www.upjg.hr
PRIVATNA EKONOMSKO - INFORMATIČKA ŠKOLA S PRAVOM JAVNISTI, Teslina 14,www.ekonomsko-infor-skola.hr
SRPSKA PRAVOSLAVNA GIMNAZIJA "KANTAKUZINA - KATARINA BRANKOVIĆ", Bogovićeva 7, http://www.srpskagimnazija-zg.org
ZAGREBAČKA MEDRESA "DR. AHMED SPAJLOVIĆ", Gavellina 40, www.zg-medresa.hr
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 11. 5. 2013. 10:04

DISKRIMINACIJA I SVE O NJOJ

 

Diskriminacija u školskim klupama – kako se boriti protiv nje

 

Jane Elliott, nekadašnja osnovnoškolska učiteljica u Iowi, 1968. godine provela je eksperiment u svom razredu „trećaša“, koji se do danas smatra jednako kontroverznim koliko i značajnim. Potaknuta ubojstvom Martina Luthera Kinga Jr., diskriminirajućim izjavama novinara prilikom izvještavanja o tom događaju, te općom nezainteresiranošću ostatka školskog osoblja za isti događaj, osmislila je kako se, barem u vlastitom razredu, boriti s rasizmom.


Jane Elliott podijelila je 28 učenika jednog trećeg razreda u dvije skupine, ovisno o boji njihovih očiju. Iznijela im je izmišljeni „znanstveni“ dokaz o tome zašto su ljudi plave boje očiju superiorniji u odnosu na ljude smeđe boje očiju, te u skladu s time donijela pravila koja će se od tog trena provoditi u razredu. Plavookim učenicima, primjerice, nije dozvoljeno tražiti drugu porciju tijekom užine. Plavookim učenicima nije dozvoljeno piti vodu u razredu izravno iz slavine; morali su koristiti plastične čaše. Smeđookim učenicima dozvoljeno je dodatnih 5 minuta odmora, tijekom kojih su plavooki učenici morali biti u razredu. Smeđooki učenici hvaljeni su kao marljivi, pažljivi, pouzdani i iskreni, dok su plavooki učenici okarakterizirani kao nedovoljno inteligentni, nesposobni, lijeni i nepošteni. Smeđooki učenici su ohrabrivani u radu. Smeđookim učenicima sugerirano je da se ne druže s plavookim učenicima, čak i ako su prethodno bili prijatelji. Plavookim učenicima dodijeljene su trake koje su morali nositi oko ruke, kako bi ih se na prvi pogled moglo razlikovati od smeđookih.

Ukratko, pravila su jasno diskriminirala plavooke učenike, a favorizirala smeđooke. Učenici su prihvatili pravila i uskoro su smeđooki učenici omalovažavali plavooke. Razred je bio podijeljen. Inače uspješni plavooki učenici sada su nailazili na probleme s čitanjem i matematičkim zadacima, a suprotan trend uočen je kod smeđookih učenika – njihova se izvedba poboljšala (prisjetite se Pigmalionovog efekta opisanog u članku „Uspjeh u školi“).
Počele su se javljati intenzivne emocionalne reakcije od strane diskriminiranih učenika – plač, agresija, povučenost. Toga petka, plave su oči bile zadnje što su učenici željeli imati.

Prvog dana idućeg tjedna, Jane Elliott zamijenila je uloge dviju skupina učenika. Rekavši da je prilikom zadnjeg susreta pogriješila, uvela je pravila koja su diskriminirala smeđooke, a favorizirala plavooke učenike. Ista su se ponašanja javila kao u petak.

Međutim, ono što je Jane zamijetila bilo je sljedeće – plavooka su djeca pokazivala značajno manje zlobna ponašanja u usporedbi s ponašanjem smeđooke djece u situaciji kada su oni bili favorizirani. Zaključila je da su plavooki učenici uvidjeli kakve rezultate je ponašanje smeđookih prouzročilo, zbog čega nisu bili spremni ponoviti takvo ponašanje.
Na kraju dana, Jane je rekla učenicima da mogu skinuti poveze koje su imali oko ruke. Ono čemu je tada svjedočila, posebno ju je dirnulo – učenici su se međusobno grlili, neki smiješeći se, drugi plačući. Tada je objasnila učenicima svrhu vježbe koju su prošli.

Unatoč etičkim dilemama i kritikama potaknutim eksperimentom, te nekonzistentnosti rezultata istraživanja koja su pokušala utvrditi može li takva vježba doista dugoročno smanjiti predrasude, inačice ove vježbe postoje i danas, čak i za provođenje s odraslim osobama. Također, postoje i druge simulacije za provođenje u razredima, poput Gestapo Holokaust simulacije, s različitim svrhama.
Pouka koju je Jane izvukla iz svog eksperimenta bila je ta da je diskriminaciju moguće smanjiti ako osobe shvate kakav je osjećaj biti diskriminiranim. U ovom eksperimentu treba, između ostalog, uočiti i to da bilo što može biti osnova za diskriminaciju, pa i boja očiju. Pri tome je bitno da neki autoritet prida veću važnost ili pozitivnije vrednuje jednu skupinu u odnosu na drugu.

Tko su danas žrtve diskriminacije?

Ono što su u vrijeme Jane Elliott predstavljali Afroamerikanci, danas predstavljaju još neke manjinske grupe. Dok se velik broj recentnih znanstvenih članaka stranog porijekla bavi diskriminacijom LGBT osoba (akronim koji se odnosi na kolektivnost lezbijki, gay, biseksualnih i transrodnih/transseksualnih osoba), hrvatski mediji veću pozornost pridaju diskriminaciji Roma. Tako se mogu vidjeti naslovi internetskih članaka poput „Otac male Romkinje: ‘Govorili su joj da smrdi i da je glupa, završila je na psihijatriji’“ ili „Djevojke odbila primiti na praksu ‘jer su Ciganke’“.

Istraživanja pokazuju da su Romi marginalna skupina u hrvatskom društvu općenito, pa tako i u školi. Iako su učenici Romi formalno integrirani u škole, socijalna interakcija i komunikacija između njih i ne-romskih učenika nije potpuna i zadovoljavajuća. Osim tradicionalnih predrasuda, razlog tome je i starija životna dob učenika Roma, te njihovo drugačije životno iskustvo i egzistencijalni ciljevi. Neovisno o tome koja je skupina u pitanju, ono na što mediji i istraživanja pokušavaju skrenuti pažnju uglavnom su predrasude i diskriminacija.

Predrasude su unaprijed, a ne na temelju osobnog iskustva, stvoreni sudovi o nekome ili nečemu. Obično se termin „predrasuda“ koristi za negativan stav prema svim pripadnicima neke socijalne skupine (npr. religijske ili etničke skupine, različitim kategorijama osoba – invalidima, ženama, ovisnicima). Djelovanje pod utjecajem predrasuda, prema Allportu, vidljivo je u nekoliko stupnjeva – od najblažeg (ocrnjivanje, izbjegavanje, diskriminacija) do najtežeg (fizički napad, genocid).

Diskriminacija je, dakle, ponašanje usmjereno protiv pripadnika neke skupine, osporavanje njihove ravnopravnosti u svim oblicima socijalnog života. Osim diskriminacije na etničkoj osnovi ili na osnovi seksualne orijentacije, među učenicima je nerijetko prisutna i diskriminacija djece s posebnim potrebama, djece koja dolaze iz obitelji slabijeg socioekonomskog statusa i slično. Gotovo u svakom razredu moguće je naći djevojčicu ili dječaka koji su iz nekog razloga odbačeni, isključeni iz grupe. Pri tome zadirkivanje, izolacija i odbačenost nisu rezervirani samo za „etiketirane“ učenike. Većina je učenika isključena u nekom trenu svog školovanja.

Na postojanje diskriminacije unutar škole mogao bi upućivati i potez osječke osnovne škole Antuna Mihanovića, koja je odnedavna uvela obveznu „školsku odjeću“ za učenike prvog razreda, ne bi li time potaknula osjećaj pripadnosti školi, ali i smanjila socijalne razlike među učenicima.

Kako se diskriminacija manifestira u školi?

O prisutnosti predrasuda i diskriminacije u školi može se zaključiti na temelju prisutnosti govora mržnje. On se u školskom okruženju javlja u obliku pogrdnog nazivanja imenima, podsmjehivanja, ruganja, klevete ili prijetnji. Često verbalno uznemiravanje prethodi fizičkoj agresiji. Nažalost, nije rijetkost da učitelji i školsko osoblje olako prelaze preko toga. Kada škola ne reagira na takav tip nasilja, to može rezultirati razvojem neprijateljske, hostilne klime unutar koje je malo vjerojatno da će učenici koji su žrtve diskriminacije tražiti pomoć.

U školama je također prisutno dobacivanje seksualnih primjedbi i komentara, seksualnog zadirkivanja ili fizičkog dodirivanja i „hvatanja“. Ignoriranje ili minimaliziranje važnosti takvih oblika ponašanja prenosi poruku odobravanja i stvara neprijateljsku okolinu za učenice. Osim toga, ukoliko škola ne reagira, ona pomaže uspostaviti obrazac nasilja u interpersonalnim odnosima s kojim učenici mogu nastaviti i u odrasloj dobi.

Predrasude na etničkoj osnovi također se izražavaju kroz verbalna uznemiravanja (klevete, izrugivanje, grafiti) ili fizičke napade.

Učitelji i nastavnici su oni koji moraju širom otvoriti oči u potrazi za takvim ponašanjima. Najvjerojatnije je da će upravo oni uočiti zadirkivanja, podsmjehivanja, zlostavljanje, izostajanje sudjelovanja u socijalnim aktivnostima na igralištu ili tijekom odmora, znakove predrasuda ili viktimizacije u pisanim radovima i slično.

Kako spriječiti diskriminaciju?

Generalni zaključak brojnih istraživanja jest da su intervencije kojima bi se spriječila diskriminacija i stvorila kultura tolerancije potrebne na svim razinama škole. Osim učitelja i nastavnika, ravnatelj i cjelokupno društvo unutar države imaju svoju ulogu. Također, važno je djelovati na prevenciji, intervenciji i tretmanu.

Na školskoj se razini preporučuje uvođenje školske politike koja promovira toleranciju. Potrebno je jasno definirati politiku škole pružanjem preciznih smjernica o tome što je prihvatljivo ponašanje i definiranjem posljedica za neprihvatljivo ponašanje. Kazne za diskriminaciju dobro je raspraviti s učenicima, istaknuti na web stranicama škole, na hodnicima, pa i u udžbenicima, ne bi li se time osiguralo da svi učenici i njihovi roditelji znaju koja je politika škole i ne bi li vrednovali iste vrijednosti koje njeguje škola. Preporučuje se uputiti i nastavnike u jasne definicije o tome što je govor mržnje u školi, te organizirati za njih programe i treninge koji promiču razumijevanje drugih i učinkovito rješavanje sukoba.

Politiku škole nije toliko teško osmisliti, koliko ju je teško „živjeti“. Važno je da cjelokupno osoblje bude primjer učenicima kako se voditi vrijednostima tolerancije. Uvjerenja koja škola promiče treba jasno i glasno ponavljati, koliko god često je to moguće. Još je važnije stajati iza njih i ponašati se u skladu s njima.

Propisane disciplinske mjere treba provoditi redovito i pravedno. Način na koji škola reagira na diskriminaciju šalje poruku učenicima hoće li ili neće takvo ponašanje biti tolerirano. Rasprava s učenicima o disciplinskim mjerama može dati ideje o tome koje posljedice propisati, a istovremeno potaknuti raspravu s njima o suptilnim oblicima diskriminacije.

Poseban izazov u slučajevima diskriminacije među učenicima je reagirati na način koji će spriječiti ponavljanje takvog ponašanja, ali će istovremeno promijeniti stav prijestupnika o žrtvi diskriminacije. Neki od prijedloga za uspješno rješavanje tog izazova su uključivanje nastavnika (ili neke druge odrasle osobe), kojeg učenik prijestupnik osobito cijeni, u disciplinsku komisiju. On bi mogao imati veći utjecaj od ostatka školskog osoblja na promjenu stava i ponašanja učenika. Ostale strategije usmjerene na promjenu stava učenika prijestupnika su, primjerice, učenje o grupi koja je diskriminirana (npr. izrada seminarskog rada na temu određene grupe).

Bilo bi dobro integrirati različitost na svakodnevnoj razini škole – istraživanjem pregovora o miru među državama u sklopu predmeta povijesti, održavanjem „sajma karijera“ gdje će doći osobe koje mogu raspravljati o različitostima unutar svoje struke, itd. Također je dobro skrenuti učenicima pažnju na negativne posljedice koje imaju predrasude i diskriminacija – mogu se pozvati zagovarači ljudskih prava da održe predavanje u školi, može se organizirati natjecanje u esejima na temu iskustva s predrasudama ili borbe protiv njih i slično.

U svakodnevnom radu, učitelji i nastavnici potiču se na korištenje suradničkog učenja i poticanje razvoja socijalnih vještina, te stvaranje ozračja u kojem učenici zajedničkim snagama rješavaju probleme, slušaju i uče jedni od drugih. Na taj se način želi postići humanizacija odnosa između učenika koji su različiti i povećati njihova spremnost za prihvaćanje različitosti. Izuzev toga, svi učenici moraju naučiti rješavati konflikte mirnim, nenasilnim putem.
Nastavnike se također upućuje na to da prije svega preispitaju vlastite predrasude i diskriminacijska ponašanja. Budući da su oni ti koje učenici gotovo svakodnevno susreću, njihovi stavovi i ponašanja imaju više utjecaja na učenike od same politike škole.

U slučaju etničke diskriminacije, jedna tehnika smanjivanja predrasuda, koja je privukla pažnju posljednjih godina, je osvještavanje većinske skupine po pitanju neopravdane privilegiranosti koju imaju u društvu. To ukratko znači suočavanje sa svim suptilnim oblicima favoriziranja većinske grupe koji su prisutni u društvu, u određenoj školi i slično. Kod takvih tehnika važno je, osim osvještavanja privilegiranosti, dati informacije o tome da se diskriminacija druge grupe može, i na koji se način može, spriječiti. Ukoliko se to ne učini, većinska grupa ostavljena je s osjećajem ljutnje i frustracije zbog spoznaje o vlastitoj sklonosti diskriminaciji.

Čak i ravnatelji imaju svoju ulogu u prevenciji. Oni su ti koji svojim odlukama stvaraju školsko ozračje u kojemu se raspravlja (ili ne raspravlja) o različitostima, u kojemu se vodi (ili ne vodi) borba protiv predrasuda i stereotipa, u kojemu se promiče (ili ne promiče) tolerancija i uključivanje. Norme i ponašanja koja ravnatelji zagovaraju imaju utjecaj na živote učenika.

Jesu li školske uniforme pravo rješenje za suzbijanje diskriminacije?

Oni koji zagovaraju školske uniforme smatraju da one vode boljoj disciplini i ponašanju unutar razreda, smanjuju broj izostanaka iz škole, povećavaju poštovanje učitelja, samopoštovanje i samopouzdanje učenika, smanjuju troškove odijevanja obitelji učenika, društvenu stratifikaciju, potiču razvoj osjećaja pripadnosti razredu i školi, te smanjuju učestalost nasilja i kriminalnih djela.

S druge strane, protivnici školskih uniformi vjeruju da nošenje istih krši učenička prava, da one nisu zaslužne za smanjenje nasilja niti imaju izravan utjecaj na akademsko postignuće, te da će učenici, u situaciji gdje su svi jednako obučeni, pronaći druge načine međusobnog uspoređivanja i nadmetanja (npr. frizura, boja kose, tjelesna težina, visina, modni dodaci i sl.).

Istina je vjerojatno negdje između tih dvaju ekstrema. Rezultati dosadašnjih istraživanja, nažalost, nisu konzistentni.
Rezultati nekih istraživanja podupiru tezu da školske uniforme smanjuju učestalost nasilja u školi, ali ta je istraživanja potrebno razmatrati s oprezom. Naime, uz školske uniforme, u isto se vrijeme nerijetko uvode i dodatne mjere prevencije nasilja – primjerice, veći broj učitelja patrolira hodnicima. Stoga je prilikom istraživanja potrebno odvojiti efekte pojedinih mjera i razlučiti koliko doista uniforme imaju utjecaja na smanjenje nasilja, a koliko utjecaja imaju preostale mjere.

Kako su uopće povezane školske uniforme s nasiljem? U urbanim sredinama stranih zemalja, modni su trendovi usko vezani uz pripadnost određenoj „bandi“. Sukobi koji izbijaju zbog odjeće, jer ona implicira pripadnost jednoj ili drugoj skupini, čine dio uzroka školskog nasilja. Stoga je pretpostavljeno da će školske uniforme smanjiti stopu nasilja, tako što će onemogućiti učenicima da nose boje i karakteristične znakove određene skupine. Postoje neki dokazi da je to doista točno. Primjerice, jedno je istraživanje pokazalo da su učitelji u školama u kojima se nose školske uniforme primijetili niže razine postojanja bandi u odnosu na učitelje u školama koje nemaju propisane školske uniforme. Zanimljivo je, međutim, da je isto istraživanje pokazalo da su učenici u obje vrste škola izvijestili o jednakoj prisutnosti bandi. Može se, stoga, pretpostaviti da učenici uočavaju druge znakove pripadnosti određenoj skupini od same odjeće, što bi značilo da bande i dalje postoje, samo nisu toliko vidljive učiteljima koliko učenicima.

Postoje i istraživanja koja pokazuju da školske uniforme poboljšavaju školsku klimu tako što smanjuju nadmetanje, poboljšavaju samopoštovanje učenika i akademsko postignuće. Istraživanje na 306 srednjoškolskih učenika u Charlestonu pokazalo je da učenici koji pohađaju škole u kojima su propisane školske uniforme imaju značajno bolju percepciju školske klime nego učenici koji pohađaju škole u kojima nisu propisane školske uniforme. Također, učitelji škola sa školskim uniformama izvještavali su o učestalijim pozitivnim ponašanjima učenika i većem broju vršnjačkih interakcija. Međutim, neka istraživanja nisu pronašla nikakve razlike u percepciji školske klime između škola koje su propisale školske uniforme i onih koje to nisu učinile.

Oni koji podržavaju školske uniforme kao prednost ističu i manji trošak za obitelji učenika, posebice dugoročno. No je li zaista tako trebalo bi promotriti usporedbom troškova obitelji koje su na različitim socioekonomskim razinama, a ne promatranjem troškova na uprosječenoj socioekonomskoj razini. Moguće je da se troškovi čak i povećavaju za one obitelji koje inače koriste posuđenu ili odjeću iz druge ruke. Ako se već uvodi pravilo školske uniforme, onda se mora unaprijed planirati što s obiteljima koje si ne mogu priuštiti izdatak nove uniforme, pa makar to bio i izdatak od „samo“ 200 kuna.

Zaključak

Zaključno se može reći da je na predrasude i diskriminaciju važno reagirati kako bi se spriječile negativne posljedice koje diskriminacijska ponašanja mogu imati na žrtve – anksioznost, depresivnost, upotreba alkohola i droga, samoozljeđivanje, loš akademski uspjeh, markiranje iz škole ili čak napuštanje školovanja – te kako predrasude i diskriminacija ne bi eskalirali u nasilje.

Ono što svaki učitelj ili nastavnik može i treba učiniti je prakticirati poštovanje prema vlastitim učenicima i zahtijevati isto od njih – stvaranje takvog ozračja najjednostavniji je oblik prevencije diskriminacije.

 

Izvor: Maja Galić / www.istrazime.com

vijest preuzeta sa www.skole.hr

 
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 7. 5. 2013. 15:54

BROŠURA ZA UPIS U SREDNJU ŠKOLU, ŠK.GOD.2012/2013.

 


 

Kamo nakon osnovne škole?“ - Brošure za upis učenika u srednju školu

Dragi učenici, 

„Što je sve važno pri donošenju odluke? Koje informacije trebamo prikupiti i kako do njih doći? Gdje upitati za savjet? U čemu nam mogu pomoći stručnjaci za profesionalno usmjeravanje Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje? Kako izračunavamo bodove? Najtraženija zanimanja? Kako do stipendije?...

Odgovore na navedena i još mnogo drugih pitanja, potražite u informativnim brošurama Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje „Kamo nakon osnovne škole?“.

Kao i proteklih godina, izradili smo pet brošura, pri čemu svaka objedinjava podatke nekoliko okolnih županija. U svim brošurama zajedno, dostupni su podaci i informacije važne pri upisu u srednje škole za cijelu Republiku Hrvatsku.
Popis predmeta posebno važnih za upis

 

SREDIŠNJA
 
 
Mogućnosti školovanja na području:

Karlovačke županije
Krapinsko-zagorske županije
Sisačko-moslavačkežupanije
Zagrebačke županije
Grada Zagreba

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 25. 3. 2013. 15:13

ZAŠTITITE PRIVATNOST NA FEJSU

 

 U priloženom dokumentu saznajte o opasnostima kojima se izlažete prilikom postavljanja osobnih podataka i sadržaja na najpopularniju društvenu mrežu te kako podesiti svoj profil na Facebook-u tako da sačuvate privatnost.

 

 

 

 

 

Priloženi dokumenti:
 Zastitite_privatnost_na_Facebooku.pdf (1.55 MB)

 

 

 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 12. 3. 2013. 23:47

UPISI U SREDNJE ŠKOLE - NAJČEŠĆE POSTAVLJANA PITANJA

 

Na temelju do sada zaprimljenih upita u svezi s izborom kandidata za upis u srednje škole u šk. god. 2013./2014., sačinjen je dokument NAJČEŠĆE POSTAVLJANA PITANJA   (klikni na link) u kojem se mogu pronaći odgovori i koji mogu pomoći u otklanjanju eventualnih nedoumica vezanih uz tumačenje i provedbu elektroničkih prijava za upis kandidata u I. razred srednje škole u Republici Hrvatskoj.


 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 3. 2013. 10:33

Odluka o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u srednje škole u školskoj godini 2013./2014.

 

Na temelju članka 22., stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12. i 86/12.) i članka 20., stavka 4. Zakona o strukovnom obrazovanju (Narodne novine, br. 30/09.), ministar znanosti, obrazovanja i sporta dr. sc. Željko Jovanović donio je Odluku o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u srednje škole u školskoj godini 2013./2014.

Ovom odlukom utvrđuju se zajednički, posebni i dodatni elementi i kriteriji za izbor kandidata za upis u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 22. 1. 2013. 21:33

VREMENIK Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 20. 9. 2013. 17:17

POMOĆ UČENICIMA

Priloženi dokumenti:
UCENJE.doc -1.doc 
Mali savjeti za uspjesno ucenje.docx 
Sto uciniti kod poteskoca u ucenju.doc 
Organiziraj svoje slobodno vrijeme.doc 
Ne mogu kontrolirati ljutnju.doc 
Kako razviti samopouzdanje.doc 
Psiholosko savjetovanje putem Interneta.doc 
Slobodne aktivnosti.docx 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 12. 7. 2013. 13:29

DJEČJA PRAVA

 Dječja prava

 Konvencija o pravima djeteta

   Upoznaj svoja prava

 
 
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 8. 7. 2013. 13:31

21.09-MEĐUNARODNI DAN MIRA

 

Diljem svijeta danas se obilježava Međunarodni dan mira. Rezolucijom UN-a iz 2001. godine 21. rujna određen je danom nenasilja i prekida neprijateljstava na globalnoj razini. Međunarodni dan mira utemeljila je Opća skupština UN još 1981. u cilju obilježavanja i jačanja ideala mira među svim narodima i državama, namijenivši za njegovo obilježavanje treći utorak u rujnu.


Dvadeset godina poslije novom je rezolucijom za fiksni datum obilježavanja bio proglašen 21. rujna kao dan globalnog prekida neprijateljstava i nenasilja.

Međunarodni dan mira omogućuje svim pojedincima, organizacijama i nacijama da svojim jednostavnim djelima zajednički šire poruku mira. Nakon rasprava o uvođenju Dana mira i tome što bi on trebao predstavljati zaključeno je da će on postojati kako bi se kontinuirano podsjećalo na potrebu jačanja mirovnih poruka i ideja među svim ljudima i narodima.

Od osnutka do danas Međunarodni dan mira uključio je milijune ljudi sa svih strana svijeta koji zajednički sudjeluju u raznim događanjima i okupljanjima.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 21. 9. 2012. 21:13
» Arhiva naših vijesti    
 


Profesionalno usmjeravanje

 

KAMO NAKON OSNOVNE ŠKOLE?

Odgovor na ovo pitanje nije nimalo jednostavan. Radi se o jednoj od najznačajnijih odluka u vašem životu kojom ćete u velikoj mjeri odrediti svoj daljnji profesionalni put.

Brošure Kamo nakon osnovne škole?“ namijenjene su učenicima, njihovim roditeljima, nastavnicima i stručnim suradnicima škola, stručnjacima za profesionalno usmjeravanje Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje te svima onima koji se žele informirati o mogućnostima nastavka školovanja nakon osnovne škole.

U nizu korisnih informacija brošura sadrži i podatke o uvjetima upisa u srednje škole u školskoj godinu 2011./12., popis škola, opise zanimanja, sadrži informacije koja su zanimanja najtraženija, mogućnost dobivanja stipendije, vrstama srednjih škola i obrazovnih programa, o državnoj maturi, o opisu zanimanja i nastavnih planova i brojne druge informacije bitne za odabir srednjoškolskog obrazovanja. Nadamo se da će vam ove informacije barem malo olakšati donošenje odluke o izboru vašeg budućeg zanimanja. 

http://www.hzz.hr/DocSlike/Kamo_nakon_SREDISNJA_2010-2011.pdf
 

 

VODIČ KROZ ZANIMANJA - elektroničko izdanje

Odabir zanimanja jedna je od najvažnijih odluka u čovjekovu životu. Najčešće to i nije samo jedna odluka. Odabir zanimanja zapravo je proces koji uključuje niz odluka što ih donosi pojedinac tijekom svog školovanja i zaposlenja. One uključuju odabir budućeg osnovnog zanimanja i prikladnog programa školovanja.

Pojedinčeva karijera određuje njegov život - materijalni položaj, društveni ugled, mjesto stanovanja, prijatelje. Zato je planiranje i usmjeravanje vlastite karijere zapravo planiranje vlastita života.

Na slijedećem linku naći ćete korisne informacije o odabiru obrazovnog programa za svoje buduće zanimanje.

http://mrav.ffzg.hr/zanimanja/

 

 

 

Što je profesionalna orijentacija?

Profesionalna orijentacija je postupak pomoću kojeg se pojedinci usmjeravaju u ona područja rada koja najbolje odgovaraju njihovim intelektualnim sposobnostima, osobinama ličnosti i profesionalnim interesima.

Glavni cilj profesionalne orijentacije je pomoći pojedincu u odabiru odgovarajućeg zanimanja.

 

 

Kada se odlučiti na profesionalnu orijentaciju?

  • Kada želite saznati koje je zanimanje za vas primjereno
  • Kada želite odabrati odgovarajuću srednju školu/fakultet
  • Kada želite potvrditi svoj izbor
  • Kada želite saznati koje su vam sposobnosti najrazvijenije

 

Gdje možete ići na profesionalnu orijentaciju?

 

 

NAJBOLJI POSLOVI U 2011. godini

Zdravstvo – Prema navodima analitičara s tržišta rada, zaposlenici u zdravstvenom sektoru iz godine u godinu su sve traženiji. Smatraju da će se velika potražnja nastaviti u narednih godina. 

Informatika - Informacijske tehnologije i dalje su u stalnom porastu i potrazi za kadrovima.  Razvoji raznih softvera, testiranje i programskog pisanja među najtraženijima su poslovima trenutno na svijetu.

Poduzetništvo i financije – Poduzetništvo i financije nude poželjna mjesta za zapošljavanje u narednom desetljeću, bar tako navode analitičari. Trenutna gospodarska kriza potaknula je potražnju za revizorima i računovođama. Veliki financijski problemi za tvrtke u ovim recesijskim vremenima u prvi plan su stavili financijske planere. Ostali poslovi u poduzetništvu i financijama koji se smatraju poželjnima jesu voditelji prodaje, menađeri ljudskih resursa i istraživanja tržišta.

Obrazovanje - Konstantna potražnja za znanjem rezultirala je činjenicom da se profesorska zanimanja svrstaju u najbolje poslove za 2011 godinu. 

Mediji / komunikacije – Golemi porast prometa na Internetu dovodi do velike potražnje zaposlenika vezanih za poslovanje i komunikaciju na blogovima i web stranicama. Veliku potražnju imaju i poslovi profesionalnog oglašavanja na Internetu, kao i dizajneri video igrica i novinarski urednici.

 

 

> POPIS SREDNJIH ŠKOLA I OPISI ZANIMANJA <

Zanimanja

 

 

Sretno!  smiley

 


 Kamo nakon OS 2011-SZ Naslovna.jpg
 Odluka o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u srednje skole.pdf

vijesti

KONAČNA LJESTVICA PORETKA, UPIS U SŠ 2014/2015.

Danas u 12 sati objava konačnih ljestvica poretka

 

Kao što je najavljeno, danas, 11. srpnja 2014. godine u 12:00 sati ljestvice poretka postat će konačne. Kandidati će ostvariti pravo upisa samo u onaj program na čiju su ljestvicu poretka u tom trenutku svrstani, a sukladno ostvarenom broju bodova. Samim time, kandidati će moći ispisati i upisnicu koju će donijeti u srednju školu u kojoj su ostvarili pravo upisa do 18. srpnja.


Nakon 12:00 sati kraj obrazovnoga programa u kojemu kandidat ostvaruje pravo upisa u stupcu Pravo upisa prikazivat će se riječ Da, a na svim ostalim ljestvicama poretka umjesto plasmana pisat će " -".

Molimo kandidate koji su stekli pravo upisa u programe za koje je uvjet, uz upisnicu, dostava dodatne dokumentacije (liječnička svjedodžba medicine rada, potvrde školske medicine, ugovor o naukovanju i sl.), što kandidati mogu provjeriti na svom sučelju na kartici Moji rezultati/Detaljno, da potrebne dokumente dostave srednjoj školi u razdoblju od 14. do 18. srpnja 2014. godine.

Samo kandidati koji se nisu uspjeli upisati u ljetnom upisnom roku mogu konkurirati na jesenskom upisnom roku za preostala slobodna mjesta. U jesenskome upisnom roku bit će moguće prijaviti samo obrazovne programe za koje upisna kvota u ljetnome roku nije popunjena.

Slobodna mjesta za jesenski rok bit će poznata 23.srpnja.

IZVOR: www.skole.hr

 
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 11. 7. 2014. 10:00

UPITI VEZANI UZ E-UPISE

Kontakt za online upise u srednje škole

 

CARNetova Podrška obrazovnom sustavu
e-mail: helpdesk@skole.hr
telefon: 01 6661 500

svaki radni dan od 8 do 20 sati

Kod svakog upita *OBAVEZNO* je navesti sljedeće podatke:

  1. Ime i prezime
  2. Korisničku oznaku
  3. Kontakt telefon/mobitel
  4. Detaljan opis problema uz sve informacije koje bi mogle pridonijeti bržem rješavanju upita


Sve informacije vezane uz upise -http://www.upisi.hr

 

izvor: http://skole.hr/vijesti/skolstvo?news_id=10070

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 7. 2014. 14:02

DOKUMENTACIJA ZA UPIS U SŠ 2014/2015.

Poštovani roditelji  i dragi osmaši!

 

Za nadolazeće upise Vaše djece u srednje škole potrebno je pripremiti slijedeće dokumente:

 

1.  SVJEDODŽBA 5. RAZREDA – original

2.  SVJEDODŽBA 6. RAZREDA – original

3.  SVJEDODŽBA 7. RAZREDA – original

4.  SVJEDODŽBA 8. RAZREDA – original

5.  DOMOVNICA – original

6.  SVJEDODŽBA LIJEČNIKA MEDICINE RADA ili

POTVRDA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA, za strukovne škole ovisno o uvjetima propisanim „Službenim natječajem za upise u srednje škole“

7.  UPISNICA – popunjena i potpisana od strane učenika i

roditelja

8.  UGOVOR O NAUKOVANJU za 3 – godišnje strukovne

programe, ovisno o uvjetima određene škole

9.  MIŠLJENJE STRUČNOG TIMA O PROFESIONALNOM

USMJERAVANJU – za učenike s većim zdravstvenim teškoćama, učenike s rješenjima (PP, IP – izravni upis)

  10. DOKUMENTACIJA temeljem koje su učenici ostvarili

        pravo na dodatne bodove (smrtni list, potvrda CZZS,

        liječnička potvrda o teškoj kroničnoj bolesti roditelja)

 

Podsjećam da se radi potpisivanja PRIJAVNICA vidimo u našoj školi 9.7.2014. u jutarnjem terminu koji je dogovoren s razrednicama (učenici i roditelji).

 

Nakon zaključavanja odabira programa 8.7.2014., te potpisa prijavnica u našoj školi 9.7.2014., dokumentacija za upise u srednje škole predaje se u odabranu srednju školu od 14. do 18.7.2014.

 

***Učenici osmih razreda koji će  se prijavljivati u programe strukovnih škola obavezno trebaju provjeriti u Jedinstvenom popisu zdravstvenih kontraindikacija koja je dokumentacija potreba za upis u odabrani program/programe.

Jedinstveni popis zdravstvenih kontraindikacija nalazi se na stranici mzos.hr ili na  stranici upisi.hr te na web stranici škole.

U Jedinstvenom popisu zdravstvenih kontraindikacija treba pronaći odabrani program/programe i u pretposljednjem stupcu pronaći treba li za taj program/programe potvrda školske medicine ili svjedodžba medicine rada. (Za neke programe trebaju obje potvrde).

Za potvrdu školske medicine treba se javiti školskoj liječnici,dr.T.Gadže Okić, spec šk.medicine u školsku ambulantu.

Za svjedodžbu medicine rada treba se javiti u bilo koji dom zdravlja u kojem postoji medicina rada.

Napominjemo da se pregled na medicini rada plaća! 

 

                            

   Zagreb, 1.7.2014.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 7. 2014. 11:26

POZIV PRAVOBRANITELJICE ZA DJECU

Poziv pravobraniteljice za djecu Ivane Milas Klarić djeci i mladima:

Želiš li i ti postati član MMS-a?

Pravobraniteljica za djecu Ivana Milas Klarić poziva djecu i mlade koji žele biti članovi njezine 
Mreže Mladih Savjetnika ili MMS-a, a imaju između 12 i 16 godina, da se prijave na natječaj.

Želite li pomoći da se glas djece snažnije čuje u društvu i da se jasnije sagledaju potrebe djece i mladih, želite li zajedno sa svojim vršnjacima aktivno zastupati dječja prava, ispunite obrazac prijave za MMS i pošaljite ga pravobraniteljici.

Vaše prijave razmotrit će sadašnji članovi MMS-a, čiji je mandat pri kraju. Oni će, zajedno s pravobraniteljicom i njezinim suradnicima, izabrati novih 20 članova za sljedeće trogodišnje razdoblje (od rujna 2014. do rujna 2017. godine).

U prijavi se trebate ukratko predstaviti, navesti čime se bavite, što vas zanima, jeste li već sudjelovali u nekim sličnim aktivnostima u školi ili u svome mjestu i objasniti zašto mislite da biste baš vi trebali postati članom MMS-a.

Svaki kandidat se prijavljuje sam, po vlastitoj želji i odluci. Ne prijavljuje ga škola, dom ni klub, niti on predstavlja svoju školu ili grad. Član MMS-a zastupa svoje mišljenje, predstavlja sebe samog i upoznaje pravobraniteljicu sa svojim mišljenjem o položaju djece u društvu, o onome što je po njegovom mišljenju važno i potrebno djeci.

Članovi MMS-a su SAVJETNICI i SURADNICI pravobraniteljice za djecu. Putem e-foruma i na sastancima s pravobraniteljicom i njezinim suradnicima razmjenjuju mišljenja o pojedinim temama i pitanjima važnim za djecu. Često i sami predlažu teme za raspravu i aktivnosti MMS-a, a predlažu i neke aktivnosti Ureda pravobraniteljice. Oni su i AMBASADORI pravobraniteljice, kad svojim vršnjacima prenose informacije o njezinom radu i zaštiti dječjih prava. Što sve rade i koja je njihova uloga, pročitajte na web straniciazanas.dijete.hr u rubrici MMS.

Želite li postati članovi MMS-a, preuzmite obrazac prijave za MMS sa stranice azanas.dijete.hr ili ga potražite od razrednika/razrednice.

Ispunjeni obrazac do 30. lipnja 2014. pošaljite na adresu:

PRAVOBRANITELJICA ZA DJECU

Teslina 10

10000 ZAGREB

Obrazac možete ispuniti i u word dokumentu i poslati na e-mail adresu mojglas@dijete.hr.

O rezultatima natječaja obavijestit ćemo vas u rujnu.

Obrazac za prijavu novih članova MMS-a 2014.

Poziv pravobraniteljice djeci i mladima

 

IZVOR: http://www.dijete.hr/

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 20. 6. 2014. 11:37

POPRAVNI ISPITI, LJETNI ROK

OBAVJEŠTAVAMO UČENIKE I NJIHOVE RODITELJE DA ĆE SE POPRAVNI ISPITI U LJETNOM ROKU ORGANIZIRATI SUKLADNO GODIŠNJEM PLANU I PROGRAMU RADA ŠKOLE U OVOJ ŠKOLSKOJ GODINI, A O SAMIM TERMINIMA POPRAVKA POJEDINOG PREDMETA BITI ĆE SLUŽBENO OBAVIJEŠTENI USMENIM  I PISANIM PUTEM.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 18. 6. 2014. 14:31

UPISI U SREDNJE ŠKOLE, PREGLED NOVOSTI

Na ovim stranicama objavljujemo novosti i važne dokumente koje donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta vezane uz upis učenika u prve razrede srednjih škola za školsku godinu 2014./2015.

 

 
 

 

 

S ciljem što kvalitetnijeg informiranja zainteresiranih za upise u srednje škole, omogućeno je korištenje RSS (Really Simple Syndication) kanala, koji omogućava brz i jednostavan pregled novosti i informacija objavljenih na internetskoj stranici www.upisi.hr.

Na RSS izvor možete se pretplatiti te na taj način na svoju e-mail adresu dobivati sve novosti objavljene na naslovnici stranice upisi.hr. Upute za korištenje RSS kanala dostupne su ovdje.

RSS kanal za novosti sa naslovnice stranice upisi.hr dostupan je na poveznici:https://www.upisi.hr/mzos/Widgets/News/RSSFeed?app=upisi.

 

 

 

IZVOR: www.skole.hr

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 13. 6. 2014. 14:48

JEDINSTVENI POPIS ZDRAVSTVENIH KONTRAINDIKACIJA

Ispravak dokumenta Jedinstveni popis zdravstvenih kontraindikacija srednjoškolskih obrazovnih programa u svrhu upisa u I. razred srednje škole

12. lipnja 2014.

Odlukom od 4. prosinca 2013. g. (KLASA: 620-03/13-06/01307, URBROJ: 533-25-13-0001), odnosno Odlukom o izmjeni i dopuni Odluke (KLASA: 620-03/13-06/01307, URBROJ: 533-25-13-0002) od 14. siječnja 2014. g., ministar znanosti, obrazovanja i sporta imenovao je Povjerenstvo za izradu Jedinstvenoga popisa zdravstvenih kontraindikacija srednjoškolskih obrazovnih programa u svrhu upisa u I. razred srednje škole kao multidisciplinarno radno tijelo, sastavljeno od relevantnih predstavnika struke i nadležnih obrazovnih institucija.

Sukladno svojoj zadaći, Povjerenstvo je izradilo dokument Jedinstveni popis zdravstvenih kontraindikacija srednjoškolskih obrazovnih programa u svrhu upisa u I. razred srednje škole koji je namijenjen učenicima, roditeljima/skrbnicima, djelatnicima školskih ustanova, liječnicima školske medicine, liječnicima medicine rada, djelatnicima Hrvatskog zavoda za zapošljavanje te svim nositeljima odgojno-obrazovne djelatnosti radi osiguranja jasnije i jedinstvene informacije o zdravstvenim preduvjetima prilikom upisa kandidata u I. razred srednje škole te usklađivanja popisa zdravstvenih kontraindikacija za svaki od srednjoškolskih obrazovnih programa.

Dokument je na mrežnim stranicama Ministarstva objavljen 26. svibnja 2014. Temeljem sugestija koje su u međuvremenu pristizale, kako  od strane srednjoškolskih ustanova, tako i od strane članova Povjerenstva, u dokumentu su učinjene određene izmjene i dopune.

DOKUMENTI

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 12. 6. 2014. 19:59

VAŽNE OBAVIJESTI ZA RODITELJE UČENIKA/ICA BUDUĆIH SREDNJOŠKOLACA 2014/2015. Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 9. 6. 2014. 17:54

BROŠURA-UPIS U SŠ 2014/2015. Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 30. 5. 2014. 14:25

NATJEČAJ ZA UPIS U SŠ 2014/2015

SKUPNI NATJEČAJ ZA UPIS UČENIKA U 1.RAZRED SREDNJE ŠKOLE I PRIMANJE U UČENIČKE DOMOVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014/2015. BITI ĆE OBJAVLJEN U UTORAK, 10.06.2014. U POSEBNOM PRILOGU VEČERNJEG LISTA.

U PRVI RAZRED SREDNJE ŠKOLE UČENICI SE PRIJAVLJUJU I UPISUJU ELEKTRONIČKIM NAČINOM PUTEM MREŽNE STRANICE NACIONALNOG INFORMACIJSKOG SUSTAVA PRIJAVA I UPISA U SŠ (www.upisi.hr) temeljem ovog natječaja.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 26. 5. 2014. 14:27

PERISTIL NA KAPTOLU, RADIONICE ZA DJECU Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 19. 5. 2014. 09:04

DOJDI OSMAŠ!

Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport i ove godine organizira tradicionalnu manifestaciju pod nazivom DOJDI OSMAŠ, ZAGREB TE ZOVE! koja će se održati u srijedu, 14.05.2014.god. na Trgu bana Josipa Jelačića od 10 do 16 sati.
Ovom već tradicionalnom manifestacijom srednje škole Grada Zagreba predstavljaju svoje programe učenicima završnih razreda osnovnih škola i njihovim roditeljima kako bi im pomogle u donošenju odluke o nastavku školovanja. Srednje škole koje sudjeluju u manifestaciji predstavit će se svim zainteresiranim osnovnoškolcima na svojim štandovima.
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 9. 5. 2014. 12:38

UPIS U SREDNJU ŠKOLU 2014/2015.

Na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Zakona o strukovnom obrazovanju, ministar znanosti, obrazovanja i sporta donosi Odluku o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u školskoj godini 2014./2015. Odlukom se utvrđuju zajednički, posebni i dodatni elementi i kriteriji za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u Republici Hrvatskoj.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 30. 4. 2014. 12:34

DISLAJKAM MRŽNJU

Poziv učenicima za sudjelovanje u kampanji "NE govoru mržnje na Internetu"
 

Pozivamo sve učenike i učenice osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske da se aktivno uključe u nacionalnu kampanju pod nazivom „NE govoru mržnje na Internetu“ kako bi pridonijeli podizanju svijesti djece i mladih te šire javnosti o štetnosti govora mržnje na Internetu.

Više o natječaju pogledajte na http://www.dislajkammrznju.hr/

 

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 15. 4. 2014. 10:43

CISOK

Dobrodošli u CISOK Zagreb!

 

Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK) središnje je mjesto za širenje usluga profesionalnog usmjeravanja prema široj javnosti i većem broju krajnjih korisnika. Svrha Centra je pružiti pomoć i podršku građanima u planiranju školovanja, razvoju vještina za učinkovito donošenje odluka o karijeri te olakšati proces donošenja odluka vezanih za karijeru i pristup informacijama o tržištu rada i obrazovanju.
CISOK Zagreb svojim klijentima nudi:
 

  • informacije o tržištu rada i obrazovanju – letci, brošure, informativni materijali, Portal za razvoj karijere, Slika tržišta rada, Statistika online, podaci iz Godišnjaka HZZ-a …
     
  • samoprocjenu potencijala uz stručnu pomoć savjetnika – Upitnik samoprocjene osobina ličnosti, računalni program za profesionalno usmjeravanje Moj izbor, individualno informiranje …
     
  • radionice, prezentacije i predavanja – raspored na www.cisok.hr za svaki mjesec
     
  • individualno savjetovanje
Usluge Centra dostupne su svima zainteresiranima za unaprjeđenje vještina za razvoj karijere i povećanje zapošljivosti, posebice učenicima osnovnih i srednjih škola koji tek započinju proces upravljanja karijerom.
 

CISOK je otvoren za sve građane i njegove usluge su besplatne – bilo da ste učenik, student, roditelj, nezaposlena ili zaposlena osoba, poslodavac, učitelj ili bilo tko drugi – djelatnici i prostor CISOK-a na usluzi su za sva pitanja i nedoumice koje možete imati vezano uz razvoj vaše karijere.
 
Posjetite nas svakoga radnoga dana na adresi u Zagrebu:
 

Ulica grada Vukovara 68, Zagreb
Tel: 01/6115-439
E-mail: cisok-zagreb1@hzz.hr
 
 

  

Stručni tim CISOK Zagreb I
PREUZETO SA: WWW.CISOK.HR
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 19. 3. 2014. 15:31

JAVNA RASPRAVA-UPIS U SŠ 2014/2015.

Otvorena javna rasprava o Nacrtu Odluke o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u šk. god. 2014./2015.

 

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta otvorilo je javnu raspravu o Nacrtu Odluke o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u šk. god. 2014./2015.

 

Sukladno odredbama članka 22. stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama (Narodne novine, broj: 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/2010, 90/2011, 16/2012, 86/2012 i 94/2013), elemente i kriterije za izbor kandidata za upis u srednje škole donosi ministar znanosti, obrazovanja i sporta. Odlukom o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u šk. god. 2014./2015. utvrđuju se zajednički, posebni i dodatni elementi i kriteriji za izbor kandidata za upis u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

Javna rasprava otvorena je od 21. veljače do 7. ožujka 2014. godine.

Cilj javne rasprave je prikupiti mišljenja zainteresirane javnosti o predloženome tekstu Nacrta Odluke, a kojom će se utvrditi elementi i kriteriji provedbe upisa u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

Pozivaju se svi zainteresirani da dostave svoje primjedbe i prijedloge na tekst Nacrta Odluke, kao i na pojedine točke predložene u Nacrtu Odluke uz jasna obrazloženja i to na obrascu za sudjelovanje u savjetovanju koji možete preuzeti ovdje.

Primjedbe koje ne budu dostavljene na priloženome obrascu neće se razmatrati.

Svoje primjedbe i prijedloge možete uputiti na adresu elektroničke pošte: javnarasprava-kriteriji@mzos.hr.

Nakon završetka procesa savjetovanja pristigli komentari, primjedbe i prijedlozi bit će objavljeni na mrežnim stranicama Ministarstva, uz obrazloženja o prihvaćanju ili neprihvaćanju.

Za dodatne upite vezano uz postupak savjetovanja možete se obratiti na adresu elektroničke pošte:odgojiobrazovanje@mzos.hr.

Dokumenti:

Vijest je izvorno objavljena na internetskim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i preuzeta sa www.skole.hr.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 25. 2. 2014. 16:34

RASPORED PISANIH PROVJERA, 2.POLUGODIŠTE 2013-2014. Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 21. 1. 2014. 17:37

BESPLATNA ŠKOLA STRIPA U NOVOM ZAGREBU

Besplatna škola stripa

 

Početkom siječnja 2014. godine Centar za kulturu Novi Zagreb u svojim prostorijama organizira besplatnu Školu stripa. Škola stripa održat će se 2., 3., 7., 8., 9., 10. siječnja 2014., od 10 do 13 sati.

 

Projekt Škola stripa održava se već sedmu godinu zaredom za sve ljubitelje stripa i one koji će to tek postati.

Tijekom šest dana polaznici će biti upoznati s cjelovitom izradom stripa: od scenarija, do njegove razrade kroz kadrove, pasice, table i na kraju cjeline koju simultano stvaraju tekst i crtež.

Namijenjena je učenicima osnovnih i srednjih škola.

IZVOR:www.skole.hr

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 23. 12. 2013. 11:49

PRETPRIJAVE ZA UPIS U SREDNJU ŠKOLU 2014/2015.

U svrhu lakšeg planiranja strukture upisa učenika u prvi razred srednjih škola u školskoj godini 2014./2015. pozivamo sve učenike osmih razreda osnovne škole da u razdoblju od 2. prosinca u 18 sati do kraja dana 22. prosinca 2013. godine u pretprijavama iskažu svoj interes za upis u pojedine programe.

Učenici će moći odabirati programe temeljem vlastitoga interesa te se za njih neće prikazivati niti provjeravati preduvjeti za upis u određeni obrazovni program. Pretprijave su isključivo orijentacijskog tipa i neće ni na koji način utjecati na učenikov konačni odabiru prijavama koje će se provoditi sljedeće godine.

Učenici će imati mogućnost sastaviti ljestvicu poretka i odabrati željene obrazovne programe, no neće imati uvid u svoje osobne podatke te podatke o prethodnom školovanju jer oni nisu važni u postupku predprijava.

Učenici se u sustav prijavljuju sa svojim elektroničkim identitetom (korisničko ime i lozinka) iz sustava AAI@EduHR koji se dobiti od administratora imenika u svojoj osnovnoj školi.

U slučaju bilo kakvih dvojbi, pitanja ili teškoća s prijavom u sustav učenici se mogu javiti CARNetovoj Službi za potporu korisnicima na adresu e-pošte helpdesk@skole.hr ili telefonom na broj 01/6661-500.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 3. 12. 2013. 10:51

SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA U NAŠOJ ŠKOLI

Osnovcima besplatno voće u školama

 

Gotovo 140 tisuća djece od prvog do četvrtog razreda osnovne škole od 2. rujna dobivat će svakog tjedna besplatno svježe voće i povrće kao dodatni obrok. U europski program Shema školskog voća, kojim se promoviraju zdravije prehrambene navike kod djece, uključeno je 836 osnovnih škola i obuhvaćeno 138.334 učenika.


Republika Hrvatska će po principima Europske unije od 2013. godine provoditi Shemu školskog voća kao mjeru koja bi trebala pridonijeti povećanju potrošnje voća i povrća kod djece u nižim razredima osnovne škole. Osnovni ciljevi mjere su promoviranje i oblikovanje zdravih prehrambenih navika školske djece te podizanje razine svijesti o važnosti voća i povrća u pravilnoj prehrani.

U okviru Sheme školskog voća, voće i povrće nudit će se kao zaseban obrok neovisno od obroka u okviru školske prehrane, kontinuirano kroz cijelu školsku godinu.

Voće i povrće školama će dostavljati ukupno 15 dobavljača koji su ispunili uvjete iz javnog poziva, objavljenog još u travnju.

Prema pravilniku o provedbi europskog programa – za koji 75 posto novca osigurava Europska komisija, a ostatak država – na listi prihvatljivih proizvoda su mandarine, jabuke, kruške, šljive, breskve, nektarine, trešnje, jagode, rajčice i mrkve. No, neke škole odlučile su se samo za određeno voće.

 
VIJEST PREUZETA SA: www.skole.hr
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 30. 8. 2013. 20:26

ZANIMANJA I UPITNIK SKLONOSTI PREMA ODREĐENOM ZANIMANJU

 

Ako ne znate koja sve zanimanja postoje, na ovom ih linku možete provjeriti i proučiti.

 

Zbirka zanimanja

 

 

Dragi učenici, na ovom linku možete orijentacijski preispitati svoje sklonosti prema određenom zanimanju.

 

Upitnik

 

 

 

 

IZVOR:http://os-pavao-belas.skole.hr; MRAV.FFZG.HR

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 2. 2013. 20:37

OBAVIJESTI VEZANE UZ UPIS U SŠ 2013/2014.

VAŽNE INFORMACIJE ZA UČENIKE 8. RAZREDE I NJIHOVE RODITELJE - UPISI U SŠ 

 

Uvidom u prijave učenika za upis u SŠ uočeno je sljedeće:
1. Dio učenika griješi u odabiru 1. stranog jezika - Prvi strani jezik u srednjoj školi je jezik koji se ne uči ispočetka već se nastavlja učenje jezika iz osnovne škole na naprednoj razini. Zbog toga, prvi strani jezik odabran  pri prijavi programa mora nužno biti jezik koji ste barem četiri godine učili u osnovnoj školi ili za koji ste položili  provjeru znanja u srednjoj školi. Ovo pravilo vrijedi i za drugi izbor prvog stranog jezika.

Ako ga niste učili u osnovnoj školi i ne želite dokazati svoje znanje tog jezika na dodatnoj provjeri, taj jezik trebate obrisati iz svog odabira prvog stranog jezika.

Ako pak jezik niste učili  u osnovnoj školi, ali ga svejedno želite učiti kao prvi strani jezik u srednjoj školi i dokazati svoje znanje tog jezika na dodatnoj provjeri, trebate provjeriti na kartici 'Moj raspored' kada će srednja škola održati tu provjeru. U slučaju da još nema podatka o vremenu provjere, kontaktirajte srednju školu .
2. Dio učenika je prijavio samo jedan program. - Preporuka je (radi sigurnosti upisa) odabrati više programa.
3. Dio učenika prijavio je programe koji će im, s obzirom na broj bodova iz OŠ, biti teško upisivi. - Pri prijavi škola i programa jako je važno biti realan i odabrati  neke programe  u koje je upis siguran. U protivnom, ostat ćete neupisani i upisivati SŠ u jesenskom roku kada će izbor škola biti znatno ograničen.
4. Dobro proučite uvjete upisa u programe koje ste odabrali (opis programa) - Za neke programe potrebno je pribaviti potvrdu školske liječnice ili obiteljskog liječnika o zdravstvenoj sposobnosti za određeno zanimanje te dostaviti razrednicima. Potvrde su uvjet  za prijavu programa:
a) Hotelijersko-turistička škola (Frankopanska) - HT tehničar i Ugostiteljsko-turističko učilište (Kombolova, Novi Zagreb) -  svi programi
b) I. tehnička škola N.Tesla - elektrotehničar i strojarski tehničar (od ponedjeljka 10.06. izmjenjeni su uvjeti i NIJE POTREBNA LIJEČNIČKA POTVRDA O ZDRAVSTVENOJ SPOSOBNOSTI)
c) Škola za osobne usluge - pediker, frizer, kozmetičar
d) SŠ V. Preloga - svi programi osim gimnazijskog
e) Tehnička škola F. Vrančića - svi programi
f) Tehnička škola F. Bošnjakovića - svi programi
g) Škola za cestovni promet - tehničar za cestovni promet i vozač motornih vozila
h) Medicinske škole i Zdravstveno učilište - svi programi, a za program dentalnog tehničara uvjet je i dodatna provjera ručne sposobnosti (trebate pratiti kada se održava i pristupiti joj)
i) Trgovačka škola - prodavač
j) Tehnička škola Zagreb (Palmotićeva) - strojovođa.
Liječničku potvrdu o zdravstvenoj sposobnosti dostavljate razrednicama (original). VAŽNOPotvrda treba biti napisana za odabrani program npr. Ne postoje zdravstvene kontraindikacije za upis srednje medicinske škole - zanimanje medicinska sestra/tehničar.  Potvrde koje su općenito napisane npr. Učenik je zdravstveno sposoban za upis srednje škole - ne možemo uvažiti.
Nakon objave konačne ljestvice poretka, ako ste primljeni u željeni program, trebate nabaviti Potvrdu medicine rada i dostaviti do određenog roka srednjoj školi. Isto tako, ako ste upisali obrtničko zanimanje, nakon upisa trebat ćete srednjoj školi dostaviti i Ugovor o naukovanju.
5. Dio škola traži dodatne provjere (Zdravstveno učilište - dentalni tehničar, Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Grafička škola za program medijskog tehničara, web dizajna, grafičkog urednika - dizajnera). Sami trebate pratiti kada će biti organizirane te provjere i pristupiti istima jer su one uvjet za upis.
Ovdje su istaknuti samo neki programi  i  škole za koje je potrebno nabaviti liječničku dokumentaciju i obaviti dodatne provjere. Vi sami trebate, zajedno s Vašim roditeljima, detaljno i pažljivo proučiti što je sve potrebno zadovoljiti kao uvjet za upis u željenu školu - to je prije svega Vaša odgovornost i odgovornost Vaših roditelja.  Mi smo tu da Vam pomognemo i savjetujemo Vas.
Rok za dostavu dokumentacije koju u e-prijave unosi naše školsko povjerenstvo (liječničke potvrde,  CZSS-a i dr.) je 20.6.3013. do 12.00 sati.  Nakon isteka tog roka dokumentaciju više nećemo preuzimati.
Djeca rastavljenih roditelja : Molimo roditelje da ne dostavljaju školi potvrde CZSS-a koje nisu u skladu s Odlukom MZOS-a o  elementima i kriterijima upisa u SŠ. Pravo na dodatni bod imaju samo učenici čiji roditelji su korisnici prava CZSS-a u prema člancima 27. i 30. Zakona o socijalnoj skrbi (izvadak iz Zakona u privitku). Dakle, dijete rastavljenih roditelja koji nisu korisnici prava u okviru socijalne skrbi prema navedenim kriterijima nema pravo na dodatni bod.
 
Učenici s kroničnim zdravstvenim teškoćama koji su bili na profesionalnom usmjeravanju u HZZ-u:  Preporuke HZZ-a dolaze u 2 primjerka na školu. Kada dođe preporuka za Vaše dijete, razrednice će Vas o tome obavijestiti. Doći ćete u školu po svoj primjerak te istovremeno donijeti original Mišljenja školske liječnice - za upis dodatnih bodova potrebna su oba dokumenta. Dodatne bodove upisuje naša škola.
Podsjećamo da  učenici trebaju doći u školu i nakon podjele svjedodžbi kod svojih razrednica potpisati Prijavnice za upis. Bez toga e-prijave su nevažeće. Potpisane prijavnice se vraćaju razrednicima u dogovoreno vrijeme.
 
Izvadak iz Odluke MZOS-a:
 
Otežani uvjeti uzrokovani ekonomskim, socijalnim te odgojnim čimbenicima koji su mogli utjecati na uspjeh kandidata u osnovnoj školi jesu, ako kandidat:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
živi uz samohranoga roditelja (roditelj koji nije u braku i ne živi u izvanbračnoj zajednici, a sam skrbi i uzdržava svoje dijete) korisnika socijalne skrbi, u smislu članaka 27. i 30. Zakona o socijalnoj skrbi (N. N., br. 33/12) te posjeduje rješenje ili drugi upravni akt centra za socijalnu skrb ili nadležnoga tijela u jedinici lokalne ili područne (regionalne) jedinice i Grada Zagreba o pravu samohranoga roditelja korisnika socijalne skrbi
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
 
IZVADAK IZ ZAKONA O SOCIJALNOJ SKRBI – DODATNI BODOVI ZA UPIS U SŠ
V. KORISNICI SOCIJALNE SKRBI
Članak 27.
Korisnici socijalne skrbi su:
– samac, članovi obitelji ili obitelj koji nemaju dovoljno sredstava za podmirenje osnovnih životnih potreba, a nisu ih u mogućnosti ostvariti svojim radom, prihodima od imovine, od obveznika uzdržavanja ili na drugi način,
– dijete bez roditelja ili bez odgovarajuće roditeljske skrbi, mlađa punoljetna osoba, dijete žrtva obiteljskog, vršnjačkog ili drugog nasilja, žrtva trgovanja ljudima, dijete s teškoćama u razvoju, dijete i mlađa punoljetna osoba s problemima u ponašanju (s rizikom za poremećaje ili s poremećajima u ponašanju i problemima socijalne integracije), dijete bez pratnje koje se zatekne izvan mjesta svog prebivališta bez nadzora roditelja ili druge odrasle osobe koja je odgovorna skrbiti o njemu te dijete strani državljanin koje se zatekne na teritoriju Republike Hrvatske bez nadzora roditelja ili druge odrasle osobe koja je odgovorna skrbiti o njemu,
– trudnica ili roditelj s djetetom do godine dana života bez obiteljske potpore i odgovarajućih uvjeta za život,
– obitelj kojoj je zbog poremećenih odnosa ili drugih nepovoljnih okolnosti potrebna stručna pomoć ili druga potpora te osobe koje su bile u bračnoj ili izvanbračnoj zajednici i imaju zajedničku djecu,
– odrasla osoba s invaliditetom ili osoba s drugim privremenim ili trajnim promjenama u zdravstvenom stanju zbog kojih nije u mogućnosti udovoljiti osnovnim životnim potrebama, žrtva obiteljskog ili drugog nasilja te žrtva trgovanja ljudima,
– osoba koja zbog starosti ili nemoći ne može samostalno skrbiti o osnovnim životnim potrebama,
– osoba ovisna o alkoholu i drogama, kockanju i drugim oblicima ovisnosti, osoba društveno neprihvatljivog ponašanja, osoba koja se nalazi na izdržavanju kazne zatvora ili je otpuštena s izdržavanja te kazne,
– beskućnik te druge osobe koje ispunjavaju uvjete propisane ovim Zakonom.
VI. PRAVA U SUSTAVU SOCIJALNE SKRBI
Članak 30.
(1) Prava u sustavu socijalne skrbi su: pomoć za uzdržavanje, pomoć za podmirenje troškova stanovanja, jednokratna pomoć, potpore za obrazovanje, osobna invalidnina, doplatak za pomoć i njegu, status roditelja njegovatelja ili status njegovatelja, naknada do zaposlenja, inkluzivni dodatak te socijalne usluge.
 
(2) O pravima iz stavka 1. ovoga članka centar za socijalnu skrb ili nadležno tijelo u jedinici lokalne ili područne (regionalne) jedinice i Grada Zagreba odlučuje rješenjem ili drugim upravnim aktom.
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 14. 6. 2013. 22:09

POPIS SREDNJIH ŠKOLA U GRADU ZAGREBU

 

 
I. GIMNAZIJA, Avenija Dubrovnik 36, www.prva.hr
II. GIMNAZIJA, Križanićeva 4, www.druga.hr
III. GIMNAZIJA, Kušlanova 52 www.gimnazija-treca-zg.skole.hr
IV. GIMNAZIJA, Avenija Dubrovnik 36, www.cetvrtagimnazija.hr
V. GIMNAZIJA, Klaićeva 1, www.petagimnazija.hr
GORNJOGRADSKA GIMNAZIJA, Trg Katarine Zrinske 5, www.ggg.hr
VII. GIMNAZIJA, Križanićeva 4, www.sedma.hr
GIMNAZIJA TITUŠA BREZOVAČKOG, Habdelićeva 1, www.gimnazija-osma-tbrezovackog-zg.skole.hr
IX. GIMNAZIJA, Dobojska 12, www.public.carnet.hr/9gimnazija/
X. GIMNAZIJA, Klaićeva 7, www.deseta.hr
XI. GIMNAZIJA, Savska cesta 77, www.11gimnazija.hr
XII. GIMNAZIJA, Gjure Prejca 2, www.skole.htnet.hr/ss-zagreb-512/skola
XIII. GIMNAZIJA, Av. Većeslava Holjevca 17, www.skole.htnet.hr/ss-zagreb-513/skola/
GIMNAZIJA LUCIJANA VRANJANINA, Trg Hrvatskih Pavlina 1, www.lucijanka.hr
XV. GIMNAZIJA, Jordanovac 8, www.mioc.hr/web/index.php/
XVI. GIMNAZIJA, Križanićeva 4A, www.16gimnazija.hr
KLASIČNA GIMNAZIJA, Križanićeva 4A, www.skole.t-com.hr/ss-zagreb-517/skola/
XVIII. GIMNAZIJA, Mesićeva 35, public.carnet.hr/18gimnazija/
ŠPORTSKA GIMNAZIJA, Horvaćanski zavoj 15, www.spogi.hr/
NADBISKUPSKA KLASIČNA GIMNAZIJA, Voćarska 106, www.nkg-zagreb.hr/
ŽENSKA OPĆA GIMNAZIJA DRUŽBE SESTARA MILOSRDNICA, Gundulićeva 10,www.zog.hr/
ŠKOLA PRIMJENJE UMJETNOSTI I DIZAJNA, Trg Maršala Tita 11 ZDRAVSTVENO UČILIŠTE, Medvedgradska 55, www.zu.htnet.hr/
ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE MLINARSKA, Mlinarska 34, www.mlinarska.hr/
ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VINOGRADSKA, Vinogradska cesta 29,www.skolamedvinogradska.hr/
ŠKOLA ZA PRIMALJE, Vinogradska cesta 29, www.skolazaprimalje.hr/skola/
ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VRAPČE, Bolnička cesta 32, www.skola-msvrapce.hr/
VETERINARSKA ŠKOLA, Gjure Prejca 2, www.skole.htnet.hr/ss-zagreb-524/skola//
PRVA TEHNIČKA ŠKOLA TESLA, Klaićeva 7, www.tesla.hr/
TEHNIČKA ŠKOLA RUĐERA BOŠKOVIĆA, Getaldićeva 4, www.tsrb.hr/new/
ELEKTROTEHNIČKA ŠKOLA, Konavoska 2,spublic.carnet.hr/el_skola/cards_link.htm/
ELEKTROSTROJARSKA OBRTNIČKA ŠKOLA, Selska cesta 83, www.gts.hr/
GRADITELJSKA TEHNIČKA ŠKOLA, Av. Većeslava Holjevca 17, www.tsrb.hr/new/
GEODETSKA TEHNIČKA ŠKOLA, Av. Većeslava Holjevca 15, www.geoskola.hr/new/
PRVA EKONOMSKA ŠKOLA, Medulićeva 33, www.prva-ekonomska-skola.hr/profil_skole.htm
DRUGA EKONOMSKA ŠKOLA, Dobojska 12
TREĆA EKONOMSKA ŠKOLA, Trg J.F. kennedyja, www.ss-treca-ekonomska-zg.skole.hr/
UPRAVNA I BIROTEHNIČKA ŠKOLA, Varšavska 17, www.uibs.htnet.hr/new/
TRGOVAČKA ŠKOLA ZAGREB, Trg J.F. Kennedyja 4
PRIRODOSLOVNA ŠKOLA VLADIMIRA PRELOGA, Ulica grada Vukovara 269,www.psvprelog.hr
UGOSTITELJSKO-TURISTIČKO UČILIŠTE, Kamblova 2a, skole.htnet.hr/ss-zagreb-539/skola
HOTELIJERSKO TURISTIČKA ŠKOLA, Frankopanska 8, www.hts-zagreb.hr
POŠTANSKA I TELEKOMUNIKACIJSKA ŠKOLA, Trh J.F.Kennedyja 8, ptskola.hr
ŠKOLA ZA CESTOVNI PROMET, Trg J.F.Kennedyja 8, www.scp.hr/
ŽELJEZNIĆKA TEHNIČKA ŠKOLA, Palmotićeva 84, www.zts-zagreb.hr
POLJOPRIVREDNA ŠKOLA, Gjure Prejeca 2, www.poljoprivrednaskola.hr
PREHRAMBENO-TEHNOLOŠKA ŠKOLA, Gjure Prejeca 2, www.prehrambena.hr/
ŠKOLA ZA TEKSTIL, KOŽU I DIZAJN, Prilaz Baruna Filipovića 30, skole.t-com.hr/ss-zagreb-544/skola
GRAFIČKA ŠKOLA, Getaldićeva 2, grafickaskolazg.hr
STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA FAUSTA VRANČIĆA, Avenija Marina Držića 14,www.ss-strojarskotehnickafvrancica-zg.skole.hr
STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA FRANA BOŠNJAKOVIĆA, Konavoska 2, www.sts-fb.hr
DRVODJELSKA ŠKOLA, Savska cesta 86, www.drvodjelska-skola-zagreb.hr
OBRTNIČKA ŠKOLA ZA OSOBNE USLUGE, Savska cesta 23
INDUSTRIJSKA STROJARSKA ŠKOLA, Avenija Marina Držića 14
OBRTNIČKA I INDUSTRIJSKA GRADITELJSKA ŠKOLA, Avenija Većeslava Holjevca 13
šKOLA ZA MONTAŽU INSTALACIJA I METALNIH KONSTRUKCIJA, Sveti Duh 129, http://skole.htnet.hr/ss-zagreb-555/skola/
SREDNJA ŠKOLA SESVETE, Bistrička 7, jagor.srce.hr/ss-skola_sesvete/
SREDNJA ŠKOLA - CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE, Zagorska 14
CENTAR ZA ODGOJ, OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE DJECE I MLADEŽI DUBRAVA, Špoljarov prilaz 2,
CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE "VINKO BEK", Kušlanova 59a, vinko.vinko-bek.hr
CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE SLAVA RAŠKAJ, Nazorova 47, www.slava-raskaj-zagreb.net
ŠKOLA ZA KLASIČNI BALET, Ilirski trg 9, www.baletna-skola.hr
ŠKOLA SUVREMENOG PLESA ANE MALETIĆ, Laginjina 13, www.skolaanemaletic.hr
GLAZBENA ŠKOLA PAVLA MARKOVCA, Trg hrvatskih velikana 9, www.glazbena-skola-pavla-markovca.hr
GLAZBENO UČILIŠTE ELLY BAŠIĆ, Mlinarska 25,
GLAZBENA ŠKOLA VATROSLVA LISINSKOG, Gundulićeva 4/1, www.glazbena-lisinski.hr
GLAZBENA ŠKOLA BLAGOJE BERSE, Britanski trg 5
GRAZBENA ŠKOLA ZLATKA BALOKOVIĆA, Ivanićgradska 41a, balokovic.hr
PRVA PRIVATNA GIMNAZIJA, Trg Katarine Zrinske 5, prvaprivatnagimn.com
ZAGREBAČKA UMJETNIČKA GIMNAZIJA, Gundulićeva 28, www.umjetnicka-gimnazija.hr/
GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, Sveti duh 129,http://www.gimneks-benediktkotruljevic.hr
PRIVATNA SREDNJA EKONOMSKA ŠKOLA "KATARINA ZRINSKI", Selska cesta 119,www.katarinazrinski.hr
LINIGRA - PRIVATNA ŠKOLA, Ilica 227, www.linigra.hr
DRUGA OPĆA PRIVATNA GIMNAZIJA, Amruševa 4, www.2opg.hr
PRVA PRIVATNA ŠKOLA ZA OSOBNE USLUGE, Maksimirska 129
PRIVATNA SREDNJA EKONOMSKA ŠKOLA "INOVA", 3. Vrbnik 10, www.pses-inova.hr
PRIVATNA JEZIČNO-INFORMATIČKA GIMNAZIJA "SVIJET", Teslina 14,www.privatnagiimnazijasvijet.hr
PRIVATNA GIMNAZIJA "DR. ČASL", Dedići 102, www.privatna-gimnazija-casl.hr
PRIVATNA UMJETNIČKA GIMNAZIJA, Tuškanas 77, www.pug.hr
PRVA SREDNJA INFORMATIČKA ŠKOLA, Zavrtnica 17,www.prvasrednjainformaticka.hr
UČILIŠTE ZA JAZZ I POPULARNU GLAZBU, Park Ribnjak 1, www.upjg.hr
PRIVATNA EKONOMSKO - INFORMATIČKA ŠKOLA S PRAVOM JAVNISTI, Teslina 14,www.ekonomsko-infor-skola.hr
SRPSKA PRAVOSLAVNA GIMNAZIJA "KANTAKUZINA - KATARINA BRANKOVIĆ", Bogovićeva 7, http://www.srpskagimnazija-zg.org
ZAGREBAČKA MEDRESA "DR. AHMED SPAJLOVIĆ", Gavellina 40, www.zg-medresa.hr
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 11. 5. 2013. 10:04

DISKRIMINACIJA I SVE O NJOJ

 

Diskriminacija u školskim klupama – kako se boriti protiv nje

 

Jane Elliott, nekadašnja osnovnoškolska učiteljica u Iowi, 1968. godine provela je eksperiment u svom razredu „trećaša“, koji se do danas smatra jednako kontroverznim koliko i značajnim. Potaknuta ubojstvom Martina Luthera Kinga Jr., diskriminirajućim izjavama novinara prilikom izvještavanja o tom događaju, te općom nezainteresiranošću ostatka školskog osoblja za isti događaj, osmislila je kako se, barem u vlastitom razredu, boriti s rasizmom.


Jane Elliott podijelila je 28 učenika jednog trećeg razreda u dvije skupine, ovisno o boji njihovih očiju. Iznijela im je izmišljeni „znanstveni“ dokaz o tome zašto su ljudi plave boje očiju superiorniji u odnosu na ljude smeđe boje očiju, te u skladu s time donijela pravila koja će se od tog trena provoditi u razredu. Plavookim učenicima, primjerice, nije dozvoljeno tražiti drugu porciju tijekom užine. Plavookim učenicima nije dozvoljeno piti vodu u razredu izravno iz slavine; morali su koristiti plastične čaše. Smeđookim učenicima dozvoljeno je dodatnih 5 minuta odmora, tijekom kojih su plavooki učenici morali biti u razredu. Smeđooki učenici hvaljeni su kao marljivi, pažljivi, pouzdani i iskreni, dok su plavooki učenici okarakterizirani kao nedovoljno inteligentni, nesposobni, lijeni i nepošteni. Smeđooki učenici su ohrabrivani u radu. Smeđookim učenicima sugerirano je da se ne druže s plavookim učenicima, čak i ako su prethodno bili prijatelji. Plavookim učenicima dodijeljene su trake koje su morali nositi oko ruke, kako bi ih se na prvi pogled moglo razlikovati od smeđookih.

Ukratko, pravila su jasno diskriminirala plavooke učenike, a favorizirala smeđooke. Učenici su prihvatili pravila i uskoro su smeđooki učenici omalovažavali plavooke. Razred je bio podijeljen. Inače uspješni plavooki učenici sada su nailazili na probleme s čitanjem i matematičkim zadacima, a suprotan trend uočen je kod smeđookih učenika – njihova se izvedba poboljšala (prisjetite se Pigmalionovog efekta opisanog u članku „Uspjeh u školi“).
Počele su se javljati intenzivne emocionalne reakcije od strane diskriminiranih učenika – plač, agresija, povučenost. Toga petka, plave su oči bile zadnje što su učenici željeli imati.

Prvog dana idućeg tjedna, Jane Elliott zamijenila je uloge dviju skupina učenika. Rekavši da je prilikom zadnjeg susreta pogriješila, uvela je pravila koja su diskriminirala smeđooke, a favorizirala plavooke učenike. Ista su se ponašanja javila kao u petak.

Međutim, ono što je Jane zamijetila bilo je sljedeće – plavooka su djeca pokazivala značajno manje zlobna ponašanja u usporedbi s ponašanjem smeđooke djece u situaciji kada su oni bili favorizirani. Zaključila je da su plavooki učenici uvidjeli kakve rezultate je ponašanje smeđookih prouzročilo, zbog čega nisu bili spremni ponoviti takvo ponašanje.
Na kraju dana, Jane je rekla učenicima da mogu skinuti poveze koje su imali oko ruke. Ono čemu je tada svjedočila, posebno ju je dirnulo – učenici su se međusobno grlili, neki smiješeći se, drugi plačući. Tada je objasnila učenicima svrhu vježbe koju su prošli.

Unatoč etičkim dilemama i kritikama potaknutim eksperimentom, te nekonzistentnosti rezultata istraživanja koja su pokušala utvrditi može li takva vježba doista dugoročno smanjiti predrasude, inačice ove vježbe postoje i danas, čak i za provođenje s odraslim osobama. Također, postoje i druge simulacije za provođenje u razredima, poput Gestapo Holokaust simulacije, s različitim svrhama.
Pouka koju je Jane izvukla iz svog eksperimenta bila je ta da je diskriminaciju moguće smanjiti ako osobe shvate kakav je osjećaj biti diskriminiranim. U ovom eksperimentu treba, između ostalog, uočiti i to da bilo što može biti osnova za diskriminaciju, pa i boja očiju. Pri tome je bitno da neki autoritet prida veću važnost ili pozitivnije vrednuje jednu skupinu u odnosu na drugu.

Tko su danas žrtve diskriminacije?

Ono što su u vrijeme Jane Elliott predstavljali Afroamerikanci, danas predstavljaju još neke manjinske grupe. Dok se velik broj recentnih znanstvenih članaka stranog porijekla bavi diskriminacijom LGBT osoba (akronim koji se odnosi na kolektivnost lezbijki, gay, biseksualnih i transrodnih/transseksualnih osoba), hrvatski mediji veću pozornost pridaju diskriminaciji Roma. Tako se mogu vidjeti naslovi internetskih članaka poput „Otac male Romkinje: ‘Govorili su joj da smrdi i da je glupa, završila je na psihijatriji’“ ili „Djevojke odbila primiti na praksu ‘jer su Ciganke’“.

Istraživanja pokazuju da su Romi marginalna skupina u hrvatskom društvu općenito, pa tako i u školi. Iako su učenici Romi formalno integrirani u škole, socijalna interakcija i komunikacija između njih i ne-romskih učenika nije potpuna i zadovoljavajuća. Osim tradicionalnih predrasuda, razlog tome je i starija životna dob učenika Roma, te njihovo drugačije životno iskustvo i egzistencijalni ciljevi. Neovisno o tome koja je skupina u pitanju, ono na što mediji i istraživanja pokušavaju skrenuti pažnju uglavnom su predrasude i diskriminacija.

Predrasude su unaprijed, a ne na temelju osobnog iskustva, stvoreni sudovi o nekome ili nečemu. Obično se termin „predrasuda“ koristi za negativan stav prema svim pripadnicima neke socijalne skupine (npr. religijske ili etničke skupine, različitim kategorijama osoba – invalidima, ženama, ovisnicima). Djelovanje pod utjecajem predrasuda, prema Allportu, vidljivo je u nekoliko stupnjeva – od najblažeg (ocrnjivanje, izbjegavanje, diskriminacija) do najtežeg (fizički napad, genocid).

Diskriminacija je, dakle, ponašanje usmjereno protiv pripadnika neke skupine, osporavanje njihove ravnopravnosti u svim oblicima socijalnog života. Osim diskriminacije na etničkoj osnovi ili na osnovi seksualne orijentacije, među učenicima je nerijetko prisutna i diskriminacija djece s posebnim potrebama, djece koja dolaze iz obitelji slabijeg socioekonomskog statusa i slično. Gotovo u svakom razredu moguće je naći djevojčicu ili dječaka koji su iz nekog razloga odbačeni, isključeni iz grupe. Pri tome zadirkivanje, izolacija i odbačenost nisu rezervirani samo za „etiketirane“ učenike. Većina je učenika isključena u nekom trenu svog školovanja.

Na postojanje diskriminacije unutar škole mogao bi upućivati i potez osječke osnovne škole Antuna Mihanovića, koja je odnedavna uvela obveznu „školsku odjeću“ za učenike prvog razreda, ne bi li time potaknula osjećaj pripadnosti školi, ali i smanjila socijalne razlike među učenicima.

Kako se diskriminacija manifestira u školi?

O prisutnosti predrasuda i diskriminacije u školi može se zaključiti na temelju prisutnosti govora mržnje. On se u školskom okruženju javlja u obliku pogrdnog nazivanja imenima, podsmjehivanja, ruganja, klevete ili prijetnji. Često verbalno uznemiravanje prethodi fizičkoj agresiji. Nažalost, nije rijetkost da učitelji i školsko osoblje olako prelaze preko toga. Kada škola ne reagira na takav tip nasilja, to može rezultirati razvojem neprijateljske, hostilne klime unutar koje je malo vjerojatno da će učenici koji su žrtve diskriminacije tražiti pomoć.

U školama je također prisutno dobacivanje seksualnih primjedbi i komentara, seksualnog zadirkivanja ili fizičkog dodirivanja i „hvatanja“. Ignoriranje ili minimaliziranje važnosti takvih oblika ponašanja prenosi poruku odobravanja i stvara neprijateljsku okolinu za učenice. Osim toga, ukoliko škola ne reagira, ona pomaže uspostaviti obrazac nasilja u interpersonalnim odnosima s kojim učenici mogu nastaviti i u odrasloj dobi.

Predrasude na etničkoj osnovi također se izražavaju kroz verbalna uznemiravanja (klevete, izrugivanje, grafiti) ili fizičke napade.

Učitelji i nastavnici su oni koji moraju širom otvoriti oči u potrazi za takvim ponašanjima. Najvjerojatnije je da će upravo oni uočiti zadirkivanja, podsmjehivanja, zlostavljanje, izostajanje sudjelovanja u socijalnim aktivnostima na igralištu ili tijekom odmora, znakove predrasuda ili viktimizacije u pisanim radovima i slično.

Kako spriječiti diskriminaciju?

Generalni zaključak brojnih istraživanja jest da su intervencije kojima bi se spriječila diskriminacija i stvorila kultura tolerancije potrebne na svim razinama škole. Osim učitelja i nastavnika, ravnatelj i cjelokupno društvo unutar države imaju svoju ulogu. Također, važno je djelovati na prevenciji, intervenciji i tretmanu.

Na školskoj se razini preporučuje uvođenje školske politike koja promovira toleranciju. Potrebno je jasno definirati politiku škole pružanjem preciznih smjernica o tome što je prihvatljivo ponašanje i definiranjem posljedica za neprihvatljivo ponašanje. Kazne za diskriminaciju dobro je raspraviti s učenicima, istaknuti na web stranicama škole, na hodnicima, pa i u udžbenicima, ne bi li se time osiguralo da svi učenici i njihovi roditelji znaju koja je politika škole i ne bi li vrednovali iste vrijednosti koje njeguje škola. Preporučuje se uputiti i nastavnike u jasne definicije o tome što je govor mržnje u školi, te organizirati za njih programe i treninge koji promiču razumijevanje drugih i učinkovito rješavanje sukoba.

Politiku škole nije toliko teško osmisliti, koliko ju je teško „živjeti“. Važno je da cjelokupno osoblje bude primjer učenicima kako se voditi vrijednostima tolerancije. Uvjerenja koja škola promiče treba jasno i glasno ponavljati, koliko god često je to moguće. Još je važnije stajati iza njih i ponašati se u skladu s njima.

Propisane disciplinske mjere treba provoditi redovito i pravedno. Način na koji škola reagira na diskriminaciju šalje poruku učenicima hoće li ili neće takvo ponašanje biti tolerirano. Rasprava s učenicima o disciplinskim mjerama može dati ideje o tome koje posljedice propisati, a istovremeno potaknuti raspravu s njima o suptilnim oblicima diskriminacije.

Poseban izazov u slučajevima diskriminacije među učenicima je reagirati na način koji će spriječiti ponavljanje takvog ponašanja, ali će istovremeno promijeniti stav prijestupnika o žrtvi diskriminacije. Neki od prijedloga za uspješno rješavanje tog izazova su uključivanje nastavnika (ili neke druge odrasle osobe), kojeg učenik prijestupnik osobito cijeni, u disciplinsku komisiju. On bi mogao imati veći utjecaj od ostatka školskog osoblja na promjenu stava i ponašanja učenika. Ostale strategije usmjerene na promjenu stava učenika prijestupnika su, primjerice, učenje o grupi koja je diskriminirana (npr. izrada seminarskog rada na temu određene grupe).

Bilo bi dobro integrirati različitost na svakodnevnoj razini škole – istraživanjem pregovora o miru među državama u sklopu predmeta povijesti, održavanjem „sajma karijera“ gdje će doći osobe koje mogu raspravljati o različitostima unutar svoje struke, itd. Također je dobro skrenuti učenicima pažnju na negativne posljedice koje imaju predrasude i diskriminacija – mogu se pozvati zagovarači ljudskih prava da održe predavanje u školi, može se organizirati natjecanje u esejima na temu iskustva s predrasudama ili borbe protiv njih i slično.

U svakodnevnom radu, učitelji i nastavnici potiču se na korištenje suradničkog učenja i poticanje razvoja socijalnih vještina, te stvaranje ozračja u kojem učenici zajedničkim snagama rješavaju probleme, slušaju i uče jedni od drugih. Na taj se način želi postići humanizacija odnosa između učenika koji su različiti i povećati njihova spremnost za prihvaćanje različitosti. Izuzev toga, svi učenici moraju naučiti rješavati konflikte mirnim, nenasilnim putem.
Nastavnike se također upućuje na to da prije svega preispitaju vlastite predrasude i diskriminacijska ponašanja. Budući da su oni ti koje učenici gotovo svakodnevno susreću, njihovi stavovi i ponašanja imaju više utjecaja na učenike od same politike škole.

U slučaju etničke diskriminacije, jedna tehnika smanjivanja predrasuda, koja je privukla pažnju posljednjih godina, je osvještavanje većinske skupine po pitanju neopravdane privilegiranosti koju imaju u društvu. To ukratko znači suočavanje sa svim suptilnim oblicima favoriziranja većinske grupe koji su prisutni u društvu, u određenoj školi i slično. Kod takvih tehnika važno je, osim osvještavanja privilegiranosti, dati informacije o tome da se diskriminacija druge grupe može, i na koji se način može, spriječiti. Ukoliko se to ne učini, većinska grupa ostavljena je s osjećajem ljutnje i frustracije zbog spoznaje o vlastitoj sklonosti diskriminaciji.

Čak i ravnatelji imaju svoju ulogu u prevenciji. Oni su ti koji svojim odlukama stvaraju školsko ozračje u kojemu se raspravlja (ili ne raspravlja) o različitostima, u kojemu se vodi (ili ne vodi) borba protiv predrasuda i stereotipa, u kojemu se promiče (ili ne promiče) tolerancija i uključivanje. Norme i ponašanja koja ravnatelji zagovaraju imaju utjecaj na živote učenika.

Jesu li školske uniforme pravo rješenje za suzbijanje diskriminacije?

Oni koji zagovaraju školske uniforme smatraju da one vode boljoj disciplini i ponašanju unutar razreda, smanjuju broj izostanaka iz škole, povećavaju poštovanje učitelja, samopoštovanje i samopouzdanje učenika, smanjuju troškove odijevanja obitelji učenika, društvenu stratifikaciju, potiču razvoj osjećaja pripadnosti razredu i školi, te smanjuju učestalost nasilja i kriminalnih djela.

S druge strane, protivnici školskih uniformi vjeruju da nošenje istih krši učenička prava, da one nisu zaslužne za smanjenje nasilja niti imaju izravan utjecaj na akademsko postignuće, te da će učenici, u situaciji gdje su svi jednako obučeni, pronaći druge načine međusobnog uspoređivanja i nadmetanja (npr. frizura, boja kose, tjelesna težina, visina, modni dodaci i sl.).

Istina je vjerojatno negdje između tih dvaju ekstrema. Rezultati dosadašnjih istraživanja, nažalost, nisu konzistentni.
Rezultati nekih istraživanja podupiru tezu da školske uniforme smanjuju učestalost nasilja u školi, ali ta je istraživanja potrebno razmatrati s oprezom. Naime, uz školske uniforme, u isto se vrijeme nerijetko uvode i dodatne mjere prevencije nasilja – primjerice, veći broj učitelja patrolira hodnicima. Stoga je prilikom istraživanja potrebno odvojiti efekte pojedinih mjera i razlučiti koliko doista uniforme imaju utjecaja na smanjenje nasilja, a koliko utjecaja imaju preostale mjere.

Kako su uopće povezane školske uniforme s nasiljem? U urbanim sredinama stranih zemalja, modni su trendovi usko vezani uz pripadnost određenoj „bandi“. Sukobi koji izbijaju zbog odjeće, jer ona implicira pripadnost jednoj ili drugoj skupini, čine dio uzroka školskog nasilja. Stoga je pretpostavljeno da će školske uniforme smanjiti stopu nasilja, tako što će onemogućiti učenicima da nose boje i karakteristične znakove određene skupine. Postoje neki dokazi da je to doista točno. Primjerice, jedno je istraživanje pokazalo da su učitelji u školama u kojima se nose školske uniforme primijetili niže razine postojanja bandi u odnosu na učitelje u školama koje nemaju propisane školske uniforme. Zanimljivo je, međutim, da je isto istraživanje pokazalo da su učenici u obje vrste škola izvijestili o jednakoj prisutnosti bandi. Može se, stoga, pretpostaviti da učenici uočavaju druge znakove pripadnosti određenoj skupini od same odjeće, što bi značilo da bande i dalje postoje, samo nisu toliko vidljive učiteljima koliko učenicima.

Postoje i istraživanja koja pokazuju da školske uniforme poboljšavaju školsku klimu tako što smanjuju nadmetanje, poboljšavaju samopoštovanje učenika i akademsko postignuće. Istraživanje na 306 srednjoškolskih učenika u Charlestonu pokazalo je da učenici koji pohađaju škole u kojima su propisane školske uniforme imaju značajno bolju percepciju školske klime nego učenici koji pohađaju škole u kojima nisu propisane školske uniforme. Također, učitelji škola sa školskim uniformama izvještavali su o učestalijim pozitivnim ponašanjima učenika i većem broju vršnjačkih interakcija. Međutim, neka istraživanja nisu pronašla nikakve razlike u percepciji školske klime između škola koje su propisale školske uniforme i onih koje to nisu učinile.

Oni koji podržavaju školske uniforme kao prednost ističu i manji trošak za obitelji učenika, posebice dugoročno. No je li zaista tako trebalo bi promotriti usporedbom troškova obitelji koje su na različitim socioekonomskim razinama, a ne promatranjem troškova na uprosječenoj socioekonomskoj razini. Moguće je da se troškovi čak i povećavaju za one obitelji koje inače koriste posuđenu ili odjeću iz druge ruke. Ako se već uvodi pravilo školske uniforme, onda se mora unaprijed planirati što s obiteljima koje si ne mogu priuštiti izdatak nove uniforme, pa makar to bio i izdatak od „samo“ 200 kuna.

Zaključak

Zaključno se može reći da je na predrasude i diskriminaciju važno reagirati kako bi se spriječile negativne posljedice koje diskriminacijska ponašanja mogu imati na žrtve – anksioznost, depresivnost, upotreba alkohola i droga, samoozljeđivanje, loš akademski uspjeh, markiranje iz škole ili čak napuštanje školovanja – te kako predrasude i diskriminacija ne bi eskalirali u nasilje.

Ono što svaki učitelj ili nastavnik može i treba učiniti je prakticirati poštovanje prema vlastitim učenicima i zahtijevati isto od njih – stvaranje takvog ozračja najjednostavniji je oblik prevencije diskriminacije.

 

Izvor: Maja Galić / www.istrazime.com

vijest preuzeta sa www.skole.hr

 
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 7. 5. 2013. 15:54

BROŠURA ZA UPIS U SREDNJU ŠKOLU, ŠK.GOD.2012/2013.

 


 

Kamo nakon osnovne škole?“ - Brošure za upis učenika u srednju školu

Dragi učenici, 

„Što je sve važno pri donošenju odluke? Koje informacije trebamo prikupiti i kako do njih doći? Gdje upitati za savjet? U čemu nam mogu pomoći stručnjaci za profesionalno usmjeravanje Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje? Kako izračunavamo bodove? Najtraženija zanimanja? Kako do stipendije?...

Odgovore na navedena i još mnogo drugih pitanja, potražite u informativnim brošurama Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje „Kamo nakon osnovne škole?“.

Kao i proteklih godina, izradili smo pet brošura, pri čemu svaka objedinjava podatke nekoliko okolnih županija. U svim brošurama zajedno, dostupni su podaci i informacije važne pri upisu u srednje škole za cijelu Republiku Hrvatsku.
Popis predmeta posebno važnih za upis

 

SREDIŠNJA
 
 
Mogućnosti školovanja na području:

Karlovačke županije
Krapinsko-zagorske županije
Sisačko-moslavačkežupanije
Zagrebačke županije
Grada Zagreba

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 25. 3. 2013. 15:13

ZAŠTITITE PRIVATNOST NA FEJSU

 

 U priloženom dokumentu saznajte o opasnostima kojima se izlažete prilikom postavljanja osobnih podataka i sadržaja na najpopularniju društvenu mrežu te kako podesiti svoj profil na Facebook-u tako da sačuvate privatnost.

 

 

 

 

 

Priloženi dokumenti:
 Zastitite_privatnost_na_Facebooku.pdf (1.55 MB)

 

 

 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 12. 3. 2013. 23:47

UPISI U SREDNJE ŠKOLE - NAJČEŠĆE POSTAVLJANA PITANJA

 

Na temelju do sada zaprimljenih upita u svezi s izborom kandidata za upis u srednje škole u šk. god. 2013./2014., sačinjen je dokument NAJČEŠĆE POSTAVLJANA PITANJA   (klikni na link) u kojem se mogu pronaći odgovori i koji mogu pomoći u otklanjanju eventualnih nedoumica vezanih uz tumačenje i provedbu elektroničkih prijava za upis kandidata u I. razred srednje škole u Republici Hrvatskoj.


 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 1. 3. 2013. 10:33

Odluka o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u srednje škole u školskoj godini 2013./2014.

 

Na temelju članka 22., stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12. i 86/12.) i članka 20., stavka 4. Zakona o strukovnom obrazovanju (Narodne novine, br. 30/09.), ministar znanosti, obrazovanja i sporta dr. sc. Željko Jovanović donio je Odluku o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u srednje škole u školskoj godini 2013./2014.

Ovom odlukom utvrđuju se zajednički, posebni i dodatni elementi i kriteriji za izbor kandidata za upis u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 22. 1. 2013. 21:33

VREMENIK Vijest ima dokument u privitku

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 20. 9. 2013. 17:17

POMOĆ UČENICIMA

Priloženi dokumenti:
UCENJE.doc -1.doc 
Mali savjeti za uspjesno ucenje.docx 
Sto uciniti kod poteskoca u ucenju.doc 
Organiziraj svoje slobodno vrijeme.doc 
Ne mogu kontrolirati ljutnju.doc 
Kako razviti samopouzdanje.doc 
Psiholosko savjetovanje putem Interneta.doc 
Slobodne aktivnosti.docx 

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 12. 7. 2013. 13:29

DJEČJA PRAVA

 Dječja prava

 Konvencija o pravima djeteta

   Upoznaj svoja prava

 
 
 
  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 8. 7. 2013. 13:31

21.09-MEĐUNARODNI DAN MIRA

 

Diljem svijeta danas se obilježava Međunarodni dan mira. Rezolucijom UN-a iz 2001. godine 21. rujna određen je danom nenasilja i prekida neprijateljstava na globalnoj razini. Međunarodni dan mira utemeljila je Opća skupština UN još 1981. u cilju obilježavanja i jačanja ideala mira među svim narodima i državama, namijenivši za njegovo obilježavanje treći utorak u rujnu.


Dvadeset godina poslije novom je rezolucijom za fiksni datum obilježavanja bio proglašen 21. rujna kao dan globalnog prekida neprijateljstava i nenasilja.

Međunarodni dan mira omogućuje svim pojedincima, organizacijama i nacijama da svojim jednostavnim djelima zajednički šire poruku mira. Nakon rasprava o uvođenju Dana mira i tome što bi on trebao predstavljati zaključeno je da će on postojati kako bi se kontinuirano podsjećalo na potrebu jačanja mirovnih poruka i ideja među svim ljudima i narodima.

Od osnutka do danas Međunarodni dan mira uključio je milijune ljudi sa svih strana svijeta koji zajednički sudjeluju u raznim događanjima i okupljanjima.

  :: opširnije :: 


objavio: Administrator   datum: 21. 9. 2012. 21:13
» Arhiva naših vijesti    
 


Kalendar
« Srpanj 2014 »
Po Ut Sr Če Pe Su Ne
30 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
Prikazani događaji


Tražilica



Oglasna ploča

Forum

Razno

 

Forum za roditelje OŠ Frana Galovića Zagreb


 

Za pristup cjelokupnom sadržaju potrebno je imati aktivan
elektronički identitet

 

Prva hrvatska opća i nacionalna online enciklopedija
 
i.Pernica
 
Portal za škole - skole.hr
 
Školska učilica
 
Prometna učilica
 
Nacionalni portal za udaljeno učenje
 
e-Knjižnica
 
Srce: Centar za e-učenje
 
eMatica

 

Priloženi dokumenti:
Zrelost djeteta za upis u skolu.pdf





preskoči na navigaciju